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[单选题]

“比喻墨守成规,拘泥成法而²»½²实际变通。”这个道理出自下列哪则寓言故事()

A.《刻舟求剑》

B.《井底之蛙》

C.《杯弓蛇影》

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A、《刻舟求剑》

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更多““比喻墨守成规,拘泥成法而²»½²实际变通。”这个道理出自下…”相关的问题
第1题
李同学在回答问题时能触类旁通,不墨守成规,说明其思维具有()

A.广阔性

B.流畅性

C.变通性

D.独创性

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第2题
下列词语中没有错别字的一项是()

A.寥落 伫立 再接再励 磬竹难书

B.学力 元气 芸芸众生 待价而估

C.俨然 寒暄 迫不及待 墨守成规

D.慰籍 累赘 人才辈出 杳无音信

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第3题
全面依法治国必须坚持从中国实际出发。对此,下列哪一理解是正确的?()

A.从实际出发不能因循守旧、墨守成规,法治建设可适当超越社会发展阶段

B.全面依法治国的制度基础是中华法系,实践基础是中国传统社会的治理经验

C.从中国实际出发不等于“关起门来搞法治”,应移植外国法律制度和法律文化

D.从实际出发要求凸显法治的中国特色,坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度

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第4题
下列词语中,没有错别字的一项是()

A.雷厉风行 惹是生非 融会贯通 峰回路转

B.明查秋毫 怵目惊心 惩前毖后 跌荡起伏

C.坐收鱼利 敷衍塞则 断章取义 流言蜚语

D.望风披靡 不径而走 墨守成规 既往不究

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第5题
下面对文章字句的理解不正确的一项是()

A.必先得成竹于胸中,执笔熟视,乃见其所欲画者,这实际是主张意在笔先,反对临画敷衍

B.兔起鹘落用了比喻的手法,非常形象地说明了运笔的神速

C.子由的《墨竹赋》用庖丁解牛轮扁斫轮两个典故来与文同画竹作类比,说明了文同画竹具有高超的技巧

D.与可厌之,投诸地而骂曰:‘吾将以为袜’,文同的投与骂体现了他淡泊名利的性格特点

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第6题
加成法是在未覆箔基材上,通过()沉积导电材料而形成导体线路的工艺。
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第7题
加工正常制齿轮不产生根切的最少齿数为17,是指__A__()

A.用范成法加工直齿轮

B.用范成法加工斜齿轮

C.随直径Rk的增大而增大

D.随向径єk的增大而减小

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第8题
选出下列句子使用的修辞手法。你猜,我变的树上会长什么当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝()

A.比喻

B.拟人

C.反问

D.设问

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第9题
关于全面依法治国,以下哪个提法是不正确的()。
A.全面依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家

B.全面依法治国,必须从我国实际出发,同推进国家治理体系和治理能力现代化相适应,突出中国特色、实践特色、时代特色,既不能罔顾国情、超越阶段,也不能因循守旧、墨守成规

C.全面依法治国,必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,推进中国特色社会主义法治体系建设

D.全面依法治国,必须防止以德治国产生过大影响

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第10题
下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是()

A.在给司马光的这封回信中,王安石主要辨明侵官、生事,征利、拒谏、致怨这五件事

B.本文对当时士大夫不恤国事,苟且偷安,墨守成规的保守思想表示了不满

C.本文引用了上古时期盘庚迁都而致怨的事例,说明社会改革古已有之

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第11题
下列对《庄子与惠子游于濠梁之上》的理解和分析,不正确的一项是()

A.本文通篇采用对话形式,用以子之矛攻子之盾的方法,顶真式地把这场辩论引向深入

B.惠子好辩,重分析,对事物持认知心态。对于事物有一种寻根究底的认知态度,重在知识的探讨

C.庄子智辩,重观赏,对事物持艺术心态。对于外界的认识,带有欣赏的态度,将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用

D.《庄子与惠子游于濠梁之上》轻松闲适,诗意盎然。一力辩,一巧辩;一求真,一尚美; 一拘泥,一超然;让人读后会心一笑而沉思良久

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