题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
词汇模块的教学目标是（）
A.学生能理解单词意思，并拼写
B.学生能理解单词意思，并会读
C.学生能理解单词意思，并会读会写
D.通过学习词汇的认读，拼写和理解对词汇进行灵活运用
答案
D、通过学习词汇的认读，拼写和理解对词汇进行灵活运用
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A.学生能理解单词意思，并拼写
B.学生能理解单词意思，并会读
C.学生能理解单词意思，并会读会写
D.通过学习词汇的认读，拼写和理解对词汇进行灵活运用
答案
D、通过学习词汇的认读，拼写和理解对词汇进行灵活运用
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B.理解细胞分化对于生物体生长发育的意义
C.学生能根据所提供的学习材料，进行光合作用图表及数据的分析
D.提高学生的实验观察能力与科学探究能力
A.Stage1-3：词汇理解，音-形-意
B.Stage3-高阶：词汇理解+阅读理解
C.高阶+：可以有意识的通过阅读策略和技巧实现阅读理解
D.Stage1-3：看图识字，磨耳朵
A.辨认:能正确表述内分泌系统组成，准确说出内分泌器官；能概述常见分泌腺的作用
B.比较:各个激素的作用的不同功能;激素调节的应用划分；常见的激素类调节引起的疾病
C.推理:理解各个激素相互影响; 根据图像的变化趋势理解外界条件对激素变化的影响
D.归因:根据各个模型之间的联系，理解激素调节模式的分子机制
A.学生能听出并发出S和Z的发音
B.学生能够分辨/s/和/z/在单词中的位置
C.学生没够写出教学内容中的单词
D.学生能够将发音，字母组合，核心单词及核心单词图片相对应
A.能够听懂理解简单绘本故事，在老师的帮助下进行分角色跟读
B.能够理解词义并根据图片准确说出重点词汇
C.能够听懂绘本故事，理解故事大意，在老师帮助下进行分场景角色表演
D.能够听懂绘本故事，理解故事大意，进行分场景角色表演
