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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表人物是A．赞可夫B．皮亚杰C．杜威D．赫尔

主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表人物是

A．赞可夫

B．皮亚杰

C．杜威

D．赫尔巴特

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第1题

下列观点不属于儿童中心课程理论的是（）

A.儿童是课程核心

B.学校课程以学科分类为基础

C.学校教学应以活动和问题反思为核心

D.课程内容应该与儿童的经验相结合

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第2题

（ 2015，山东）下列观点不属于儿童中心课程理论的是（）

A.儿童是课程的核心

B.学校课程以学科分类为基础

C.学校教学应以活动和问题反思为核心

D.课程内容应该与儿童的经验相结合

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第3题

教育目的应以个人价值为中心，应主要根据个人自身完善和发展的精神性需要来制定教育目的和建构教育活动。这种主张属于（)。

A.个人本位论

B.社会本位论

C.文化本位论

D.知识本位论

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第4题

学校教育应该为儿童提供什么样的学习内容是教育领域的永恒话题。20世纪以来，许多教育家对此问题提出来很多不同主张。其中，以巴格莱为代表的要素主义教育流派提出，学校教育内容的应该是()。

A.“文化要素”

B.经验为核心

C.社会问题为中心

D.有理智训练价值的永恒学科

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第5题

下列关于经验主义课程论的认识,正确的是（）

A.认为经验是教育的目的,也是教育的方法

B.主张分课编排课程进行教学

C.强调围绕显示生活组织课程

D.倡导儿童是课程的中心

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第6题

主张学习教育应以学科分类为基础，以学科知识为中心，但容易使各门知识发生断裂现象，加重学生的学习负担，忽视学生的兴趣，理论与实践相脱离的是（）

A.学科中心主义课程论

B.社会改造主义课程论

C.后现代主义课程论

D.经验主义课程了论

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第7题

美国哲学家、教育家（）反对传统教育脱离实际生活，脱离儿童经验，把儿童当作知识的容器置于被动地位的倾向，提倡关注儿童的参与、以儿童为中心的教育。

A.皮亚杰

B.杜威

C.华生

D.洛克

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第8题

下列说法中属于学前儿童语言教育整合观的是（)。

A.学前儿童语言教育应以“语言的真正使用”为核心法则

B.学前儿童语言教育的内容包括语言知识、认知知识和社会知识等多个方面

C.语言活动的类型要齐全,内容要全面,形式要多样

D.学前儿童在语言活动中处于主体地位

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第9题

学前儿童数学教育应以操作活动为主要的教学方法，而不只是观看教师的演示或直观的图画，这是（)。

A.发展儿童思维结构的原则

B.联系儿童生活的原则

C.知识的系统性和逻辑性原则

D.让儿童动手操作的原则

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第10题

以学生主体性活动和经验为重心建立起来的课程理论是（）

A.要素主义课程论

B.结构主义课程论

C.儿童中心课程论

D.社会中心课程论

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