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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

下列关于经验主义课程论的认识,正确的是（）

A.认为经验是教育的目的,也是教育的方法

B.主张分课编排课程进行教学

C.强调围绕显示生活组织课程

D.倡导儿童是课程的中心

答案

ACD

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第1题

下列不属于学习者中心课程论流派的是（）

A.要素主义

B.人本主义

C.经验主义

D.自然主义

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第2题

以学科为中心的传统课程是不可取的，应代之以儿童的活动为中心的课程。这是哪个课程流派的观点（)

A.经验主义课程论

B.学科中心主义课程论

C.存在主义课程论

D.社会改造主义课程论

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第3题

主张学习教育应以学科分类为基础，以学科知识为中心，但容易使各门知识发生断裂现象，加重学生的学习负担，忽视学生的兴趣，理论与实践相脱离的是（）

A.学科中心主义课程论

B.社会改造主义课程论

C.后现代主义课程论

D.经验主义课程了论

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第4题

根据本课程，下列说法错误的是()

A.在大数据时代经验主义往往比理性主义更重要

B.在大数据时代数据比模型更重要

C.在大数据时代理性主义往往比经验主义更重要

D.在大数据时代数据比平台模型更重要

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第5题

对学校课程与社会生活关系的认识，存在三种典型观点，即“被动适应论”、“主动适应论”和()。

A.“超越论”

B.“平衡论”

C.“选择论”

D.“整合轮”

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第6题

关于课程论与教学论的关系，国外学者有四种观点，不包括下列的（）。

A.二元独立模式

B.相互交叉模式

C.完全重合模式

D.二元互联模式

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第7题

意识论是关于人的（)的哲学理论。

A认识

B知识

C精神活动

D物质活动

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第8题

下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.忘言得意中的言不仅可指语言，还可指形象，意则可理解为本质、韵味

B.得意的深浅，取决于认识主体素质的高低，这正是中国传统哲学思维的重要特点

C.忘言得意论对中国传统文艺的创作者和欣赏者影响巨大，给他们带来了极大的自由

D.忘言得意是中国传统哲学的重要思维方式之一，也是一种简约而深邃的义理之学

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第9题

蒙台梭利课程具有相当强烈的经验主义色彩。（)

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第10题

以下不属于属于青年百人计划原则的是（）

A.排资论辈

B.经验主义

C.优先使用年轻人

D.拒绝权责利不对等

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第11题

下列选项中，不属于学科课程论代表人物的是（)．A．孔子B．赫尔巴特C．斯宾塞D．克伯屈

下列选项中，不属于学科课程论代表人物的是()．

A．孔子

B．赫尔巴特

C．斯宾塞

D．克伯屈

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