A.思维定势能使人在客观事物客观环境相对不变的情况下,利用积累的知识和经验,迅速有效地认识新事物,避免长期的摸索
B.思维定势不利于创新思考
C.消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁
D.思维定势在任何情况下都起消极作用
A.智商程度
B.潜能开发
C.内部思维动作
D.外部实践行为
A.在认知方面
B.在态度方面
C.在行动方面
D.在思维方面
E.解决现行课程和学校教育中存在的问题。
A.直觉并不是思维主流中的有价值的设想,它只不过是反复探究过程中的偶然发现
B.直觉并不在自觉思考主流问题时出现,而可能出现在与主流问题相关的思维阶段
C.直觉是一种并不普遍存在的对结果即将出现的预感,与自觉思考的中心问题无关
D.直觉常出现在不知道核心问题所在的模糊意识中,因此只能从边缘问题中去寻找
A.ADHD多在7岁以前起病,其症状持续,呈慢性过程
B.一般所说的多动和注意障碍在学龄期变得明显,青春期以后症状减轻
C.多动症儿童如不能得到及时治疗,部分病例仍然残留机能障碍问题,影响持续至成年期
D.ADHD常共患学习障碍、对立违抗障碍、情绪障碍以及适应障碍,对学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响
E.以上都对
A.决不允许对群众的报警求助置之不理
B.决不允许让普通群众打不起官司
C.决不允许滥用权力侵犯群众合法权益
D.决不允许执法犯法造成冤假错案