题目内容
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[单选题]
幼儿园教师与专家一起解读观察记录下来的儿童行为,这样做的目的是什么？
A.得出普遍规律
B.通过“对话”相互启发
C.倾听专家解读出的标准意义
D.避免教师得出的结论太形式化
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A.得出普遍规律
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A.在一个课程主题进行过程中，幼儿会有很多机会围绕着主题内容不断探索学习
B.当幼儿观察到一些现象时，可以将自己的发现用前书写的方式记录下来
C.教师应当鼓励幼儿积极主动地用各种图画或符号或图文交织的方式写出来
D.教师不必引导幼儿将自己的前书写在同伴群体中进行自我解读
A.写演讲稿主要是选择一段教材内容用演讲方式教学
B.备课时认真写好演讲稿，撰稿时注意先理清思路，草拟演讲提纲
C.认真起草讲稿，撰稿中注意合理选择演讲内容的结构，注重演讲语言的特点，恰当设计高潮与安排节奏
D.选择优秀教师的教学实况录像，播放其中几段讲述的内容，观摩后分析与复述
E.进行自我评估，可以将自己在实际教学中的一段讲述过程记录下来，然后写同事、朋友一起听录音，一起想想应如何改进
A.观察了解幼儿，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务
B.组织和指导家长工作，负责与社区的联系和合作
C.参加业务学习和幼儿教育研究活动
D.定期向局长汇报，接受其检查和指导
A.甲不构成犯罪
B.甲构成故意杀人罪，属于不作为犯罪
C.甲不作为犯罪的义务来源是她的职务要求
D.丙构成故意杀人罪
A.幼儿参与性原则
B.安全性原则
C.经济性原则
D.开放性原则
A.趣味性和游戏化
B.综合性和整合性
C.随机性和潜在性
D.广泛性和启蒙性
