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[主观题]

角色扮演的方法主要是结合生活中具体事例现场教育,注重________教育,培养学生多角度看问题的习惯,提高学生今后解决实际问题的能力。

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第1题
以下方法可以引导幼儿感受文学作品的美的是()。

A.提供相对安静的地方,尽量减少干扰,保证幼儿自主阅读

B.向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标识,让他知道标识可以代表具体事物

C.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律

D.结合生活实际,帮助幼儿体会文字的用途如买来新玩具时,把说明书上的文字念给幼儿听,了解玩具的玩法

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第2题
通过一些形式让幼儿去理解和分享他人的情绪体验,以使幼儿在以后的生活中对他人的类似情绪能主动、习惯性地自然理解和分享。这种方法是:()。

A.陶冶法

B.角色扮演法

C.共情训练法

D.行为训练法

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第3题
适用于企业标准化人员的考核方法主要是事实记录和量表测评法的结合。()
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第4题
在品德与态度的教育培训技术中,通过让被开发者扮演相关角色,加深理解、体验与了解相关角色,从而改变对相关角色态度的一种方法是()。

A.品德评价法

B.促进理解讨论法

C.角色扮演法

D.生活指导法

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第5题
教学设计主要是运用系统方法,将()理论与()理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体规划、创设教与学的系统“过程”或“程序”。

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第6题
房地产项目融资方式与资金结构的分析与选择,主要是结合项目_______,确定合作各方在项目资本金中所占的份额。

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第7题
由咨询师为求助者示范良好行为,而后引导、鼓励求助者进行模仿,这种模仿中的()。

A.参与示范

B.生活示范

C.内隐示范

D.角色扮演

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第8题
从居里夫人、二战中“为法西斯出力”的德国科学家、班廷、达尔文和那些“杰作”制造者的事例,可见科技工
作者的“伦理”有哪些具体内涵?

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第9题
从居里夫人、二战中“为法西斯出力”的德国科学家、巴丁、达尔文和那些“杰作”制造者的事例,
可见科技工作者的“伦理”有哪些具体内涵?(8分)

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

③______________________________________________________________

④______________________________________________________________

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第10题
乒乓球的结合技术主要是手法和()的结合。
乒乓球的结合技术主要是手法和()的结合。

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第11题
在《道德与法治》教材中,注重从学生熟悉的生活导入,选择生活中常见的事例进行编写,这体现了《道德与法治》教材()的有机统一。

A.知识逻辑与学生年龄发展

B.知识逻辑与生活逻辑

C.生活逻辑与法律逻辑

D.知识逻辑与法律逻辑

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