A.制定干预策略时首先应明确需要干预的健康行为影响因素及其相互作用
B.根据客观指标进行社区需求诊断
C.同时解诀社区居民的所有健康需求
D.具体目标是指在执行某项健康促进规划后应达到的远期影响与效果
E.确定优先解决项目的评价标准包括重要性、可行性和有效性
A.目标分解法
B.目标综合法
C.环境适应法
D.目标滚动法
A.人际传播
B.评价
C.摘要
D.方法
E.前言
F.经费预算G、总体目标和具体目标
A.可比性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.诊断性评价
A.在制定好活动目标之后,教师就要确定具体的教学内容,并选择合适的教学方法
B.为了保证活动目标的实现,教师必须选择和确定合乎目标、合乎本班幼儿实际的教学内容
C.除了确定教学内容之外,教师还要选择合适的教学方法
D.教学方法的选择与使用是否恰当,将直接关系到活动目标能否实现以及实现的效果如何
E.教师可以按照是组织欣赏活动,还是组织创作活动,来灵活地选择和运用恰当的教学方法
A.规划设计必须坚持以正确的目标为方向,所有干预活动均需围绕目标而展开
B.要因地制宜,结合人、才、物的实际情况而制订规划设计
C.引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去,才能收到良好效果
D.在制订项目计划时,要尽量预计到实施过程中可能发生的情况,事先准备解决方案
E.为保证项目实施效果,计划的重点越详细越好,应尽量做到面面俱到,以防遗漏
A.设定理财目标需要从具体的时间、金额、和对目标的描述等来定性和定量进行理清
B.理财规划需要知道有多少财可以理,包括存量资产和未来收入的预期
C.所有资产应做好资产分配战略
D.可以不考虑风险偏好假设
A.所有资产应做好资产分配战略
B.可以不考虑风险偏好假设
C.设定理财目标需要从具体的时间、金额、和对目标的描述等来定性和定量进行理清
D.理财规划需要知道有多少财可以理,包括存量资产和未来收入的预期