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[多选题]

根据预期的健康教育效果,可以将具体目标分为()3类

A.认知目标

B.远期目标

C.行为目标

D.健康目标

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ACD

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第1题
下列关于健康促进规划的设计描述正确的是()。

A.制定干预策略时首先应明确需要干预的健康行为影响因素及其相互作用

B.根据客观指标进行社区需求诊断

C.同时解诀社区居民的所有健康需求

D.具体目标是指在执行某项健康促进规划后应达到的远期影响与效果

E.确定优先解决项目的评价标准包括重要性、可行性和有效性

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第2题
教育部在第n年的招生名额是1000名,在决定第n+1年的招生名额时可以根据第n年的招生结果而具体决定,这种目标制定方法属于()。

A.目标分解法

B.目标综合法

C.环境适应法

D.目标滚动法

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第3题
某社区拟对辖区内的500名45~70岁糖尿病患者进行健康教育。对该社区糖尿病患者进行健康教育需定制计划书,内容包括()。

A.人际传播

B.评价

C.摘要

D.方法

E.前言

F.经费预算G、总体目标和具体目标

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第4题
责任部门应对措施的实施和执行情况进行跟踪和效果验证,当效果验证和确认有效,且达到预期的目标时,不用将采取的纠正措施和实施的控制应用于消除其他类似过程和产品上()
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第5题
在健康教育活动中针对活动效果而进行的持续性的评价,其目的在于及时获取反馈信息,适时调整教育进程、方法和手段,以便达成教育目标。这种评价方法又称()。

A.可比性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.诊断性评价

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第6题
关于确定教学内容,选择教学方法,下列说法正确的是()。

A.在制定好活动目标之后,教师就要确定具体的教学内容,并选择合适的教学方法

B.为了保证活动目标的实现,教师必须选择和确定合乎目标、合乎本班幼儿实际的教学内容

C.除了确定教学内容之外,教师还要选择合适的教学方法

D.教学方法的选择与使用是否恰当,将直接关系到活动目标能否实现以及实现的效果如何

E.教师可以按照是组织欣赏活动,还是组织创作活动,来灵活地选择和运用恰当的教学方法

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第7题
()是根据教育宗旨和教育规律而提出的具体价值和任务指标,是课程本身要实现的具体目标和意图。

A.课程目标

B.教学目标

C.教育目的

D.教育方针

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第8题
根据幼儿学习与发展内容分解,幼儿园教育目的可分解为三项,不包括()。

A.领域教育目标

B.主题活动目标

C.具体活动目标

D.总目标

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第9题
下列关于健康教育与健康促进规划设计所需遵循原则的说法,不正确的是()

A.规划设计必须坚持以正确的目标为方向,所有干预活动均需围绕目标而展开

B.要因地制宜,结合人、才、物的实际情况而制订规划设计

C.引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去,才能收到良好效果

D.在制订项目计划时,要尽量预计到实施过程中可能发生的情况,事先准备解决方案

E.为保证项目实施效果,计划的重点越详细越好,应尽量做到面面俱到,以防遗漏

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第10题
下面说法不正确的是()。

A.设定理财目标需要从具体的时间、金额、和对目标的描述等来定性和定量进行理清

B.理财规划需要知道有多少财可以理,包括存量资产和未来收入的预期

C.所有资产应做好资产分配战略

D.可以不考虑风险偏好假设

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第11题
下面说法不正确的是()。

A.所有资产应做好资产分配战略

B.可以不考虑风险偏好假设

C.设定理财目标需要从具体的时间、金额、和对目标的描述等来定性和定量进行理清

D.理财规划需要知道有多少财可以理,包括存量资产和未来收入的预期

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