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蒙氏教学过程中、家长应是幼儿的示范者。()

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第1题
()等人于20世纪七八十年代历时十几年在密歇根州对三种主要课程模式——直接教学模式、开放教学模式和幼儿中心模式进行了评价研究。

A.大卫·韦卡特

B.路易斯·米勒

C.贝雷特·英格曼

D.蒙台梭利

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第2题
教师具有哪些职业角色:()。

A.传道者

B.示范者

C.学习者

D.教学活动的设计者

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第3题
学生家长在教育教学过程中是()A 领路人B 合作者C 主导者D 检查者

学生家长在教育教学过程中是()

A 领路人

B 合作者

C 主导者

D 检查者

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第4题
阅读下面文言文,完成 16~18 题。 初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:“霍氏必亡。夫奢则不逊,不逊必侮上。侮上

阅读下面文言文,完成 16~18 题。

初,霍氏奢侈,茂陵徐生曰:“霍氏必亡。夫奢则不逊,不逊必侮上。侮上者,逆道也。在人之右,众必害之。霍氏秉权日久,害之者多矣。天下害之,而又行以逆道,不亡何待。”乃上疏言日:“霍氏泰盛,陛下即爱厚之,宜以时抑制,无使至亡。”书三上,辄报闻[注]。其后霍氏诛灭,而告霍氏者皆封。人为徐生上书日:“臣闻客有过主人者,见其灶直突,旁有积薪,客谓主人,更为曲突,远徙其薪,不者且有火患。主人嘿然不应。俄而家果失火,邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人,灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录言曲突者。人谓主人日:‘乡使听客之言,不费牛酒,终亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪无恩泽,焦头烂额为上客耶?’主人乃寤而请之。今茂陵徐福,数上书言霍氏且有变,宜防绝之。乡使福说得行,则国无裂土出爵之费,臣无逆乱诛灭之败。往事既已,而福独不蒙其功,唯陛下察之,贵徙薪曲突之策,使居焦发灼烂之右。”上乃赐福帛十疋,后以为郎。

(选自《资治通鉴卷第二十五》)

[注]报闻:上书言事,上不采纳。

第 16 题 本文涉及的一个成语是__________,文中“蓰突曲薪之策”指的是__________。(6分)

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第5题
幼儿是以自我为中心辨别方向,在动作示范的时候应该()。

A.面对幼儿,采用正常示范

B.背对幼儿,采用正常示范

C.背对幼儿,采用镜面示范

D.面对幼儿,采用镜面示范

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第6题
17世纪的哪位教育家重视幼儿的德行教育,是幼儿社会教育的雏形?()

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.夸美纽斯

D.雅克卢梭

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第7题
蒙台梭利认为幼儿可以学会阅读、书写和算术。()
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第8题
高级保育员在实际操作中,要求能对初级、中级保育员讲清()每一个工作环节的工作要点,并能进行示范。

高级保育员在实际操作中,要求能对初级、中级保育员讲清()每一个工作环节的工作要点,并能进行示范。

A.保健医

B.教师

C.保育员

D.家长

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第9题
下列《季氏将伐颛臾》一文运用的论据中,属于历史材料的是()

A.且在邦域之中矣

B.先王以为东蒙主

C.是社稷之臣也

D.虎兕出于柙

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第10题
教师了解幼儿最好的信息源是()

A.同龄伙伴

B.园长

C.社区人士

D.家长

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第11题
无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。(《李氏将伐颛臾》)无乃尔是过与:

无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。(《李氏将伐颛臾》)

无乃尔是过与:

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