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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

审美过程中的抽象与逻辑思维中的抽象的共同处是它的（)。

A.概括性

B.主观性

C.创新性

D.客观性

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第1题

智力的核心是()，特别是抽象逻辑思维。

A.智力

B.思维力

C.潜力

D.实践能力

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第2题

幼儿思维的主要特征是（)。

A.直观动作思推

B.形象逻辑思维

C.具体形象思推

D.抽象逻辑思维

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第3题

随着我们年龄的增长，你会发现为了体现你的专业性和你强大的逻辑思维，你不知不觉会在表达中使用很多晦涩的抽象的字眼，来显得你很有水平，而且一般观众也非常喜欢这种方式。（)

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第4题

学生的思维主要是（)。

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉思维

D.直观行动思维

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第5题

在认识事物过程中，抽取其共同的本质属性或特征，舍弃其非本质属性或特征的思维方法是（)

A.概括

B.抽象

C.比较

D.归纳

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第6题

（)是指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。

A.具体形象思维

B.直觉行动思维

C.抽象逻辑思维

D.表象思维

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第7题

从个体发展上看，人的思维大致经历了哪几个阶段？（)

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.创造性思维

D.抽象逻辑思维

E.再造性思维

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第8题

幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,依次经历了抽象逻辑思

维、直觉行动思维、具体形象思维等几个阶段。()

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第9题

学前小朋友思维发展重要呈现详细形象性，入学后，小朋友思维获得了更进一步发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。（)

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第10题

幼儿的()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A.记忆

B.注意

C.思维

D.感性

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第11题

学生总结出虎、猫、狮子、羊等的共同特征是“哺乳动物”、“圆毛”，而舍弃其“颜色”“大小”“是食肉还是食草”等非本质特征，是思维过程的哪一个环节？()

A.抽象

B.概括

C.具体化

D.综合

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