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第2题
关于奴隶社会的教育，下列说法错误的是:（)
A.教育从社会生活中分化出来，成为独立的形态
B.学校教育与生产劳动是不分离的
C.还没有出现专门从事教育工作的教师
D.学在官府
E.具有阶级性
第4题
为解决教育与社会生活脱离、教育与儿童生活脱离、理论与实践脱离的三种弊端，提出了“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”的主张的是（）。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.福禄贝尔
D.克伯屈
第7题
2005年，美国教育传播与技术协会（AECT)将定义补充完善为：教育技术是通过（)适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。
A.创造
B.使用
C.管理
D.以上三种都是
