如果结果不匹配，请 
更多“临床护理教学查房应围绕实习、规培护生在临床工作中的重点和难点…”相关的问题
A．由带教老师负责组织，护士与护理实习生参加
B．重点是护理的基础知识和理论，根据实习护士的需要确定查房的内容和形式
C．围绕实习护士在临床工作中的重点和难点
D．按照《护理教学查房规范》，每月进行1~2次的临床带教查房，如操作演示、案例点评、病例讨论等
A.住院医师由各基地统一管理，但基地同时还承担着实习医师、进修医师的培训任务，导致教学资源紧缺，学生很难得到有效训练机会
B.大部分国内的临床技能培训中心配备人员暂无法满足独立培训的需求，对于临床师资依赖性强
C.教师临床工作业务繁忙，兼负教学、科研任务，精力有限
D.进入规培的学生背景多样化：5+3并轨专硕、社会人、在职人员(含博士后)
E.根据国家规培标准，在规培期间需完成33个月的轮转，科室轮转内容可以统一
F.F.根据国家规培标准，在规培期间需完成33个月的轮转，科室轮转内容可以统一
A.主任医师、副主任医师、护士长在患者的右侧
B.主管医师（住院医师）、主治医师在患者的左侧
C.进修医生、规培医师、实习医师站在患者床尾
D.护理人员站在患者床尾
A.认真执行各项规章制度、岗位职责和护理技术操作规程，正确执行医嘱，准确及时地完成各项护理工作，防止差错事故的发生
B.完成临床各班护理工作并达到质量标准要求，指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题及时解决
C.参与本科室疑难、危重患者的护理工作，承担难度较大的护理技术操作，带领护士完成新业务，新技术的临床实践
D.参加本科室主任（副主任）护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论，主持本科室的护理查房、业务学习
E.协助护士长负责本科室护士和进修护士的业务培训，制定学习计划，并承担教学任务
A.提高住培医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力
B.提高住培医师掌握相关疾病的特点和诊治方法
C.指导住培医师掌握规范化的临床思维方法，提高临床思维能力
D.培养住培医师的医学人文素养及职业精神
