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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

培养4—5岁的幼儿具有文明的语言习惯应（）

A.别人讲话时能积极主动地回应

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.能主动使用礼貌用语，不说脏话粗话

D.懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人

E.能根据所处情境使用恰当的语言

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第1题

奶奶说谚语“六月天娃娃脸”时，5岁的明明却理解成了“六月天花儿艳”，这一现象主要说明幼儿（)。

A.听觉辨别力较弱

B.想象力非常丰富

C.语言理解凭借自己的具体经验

D.理解语言具有随意性

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第2题

下面哪一项不属于“倾听与表达”的具体目标（)？

A.愿意讲话并能清楚地表达

B.具有文明的语言习惯

C.初步接触一门外国语

D.认真听并能听懂常用语言

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第3题

在具有文明语言习惯的目标中，以下不适合作为3-4岁目标的是（)。

A.能根据谈话对象和需要，调整说话的语气

B.与别人讲话时知道眼睛要看着对方

C.说话自然，声音大小适中

D.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语

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第4题

应该培养幼儿闭口咀嚼的习惯。（)

应该培养幼儿闭口咀嚼的习惯。()

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第5题

培养幼儿良好的排便习惯，幼儿排便的时间为（)。

A.5～10分钟

B.15分钟

C.20分钟

D.30分钟

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第6题

为培养幼儿良好的生活与卫生习惯，《指南》提出了哪些教育建议（)？

A.让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯

B.激发幼儿参加体育活动的兴趣，养成锻炼的习惯

C.帮助幼儿养成良好的学习习惯

D.帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯

E.帮助幼儿养成良好的饮食习惯

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第7题

培养幼儿的语言能力是幼儿语言教育的目标。（)

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第8题

幼儿能够进行多角度（多重)分类的年龄为（)。

A.2～3岁

B.3～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

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第9题

为提高幼儿阅读兴趣，以下教育建议不包括（)。

A.为幼儿提供良好的阅读环境和条件

B.激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯

C.只在固定时间与幼儿进行阅读活动

D.引导幼儿体会标识、文字符号的用途

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第10题

在盥洗活动中,教师引导幼儿观察和体验水的特征、水与人们的关系,引导幼儿养成节约水的习惯,这是将,（)领域的课程内容结合起来了。

A.科学

B.语言

C.社会

D.艺术

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第11题

开始训练小儿小便习惯及不尿床的时间以下哪项最正确？（)

A.2~3个月，2~3岁

B.4~5个月，7~8岁

C.5~6个月，1~2岁

D.5~6个月，4~5岁

E.新生儿期，1~2岁

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