A. 正确
B. 错误
A.创设学生“有所发现”的教学情境,从学生现有的知识背景中提出问题
B.引导学生通过搜集资料、提出初步的解释或假设
C.放手让学生制定探索计划;实施计划;报告结果;得出结论
D.探究学习等同于科学探究
A.改变课程内容繁难偏旧和过于注重书本知识的现状
B.加强课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系,使课程具有时代精神
C.关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能
D.倡导学生主动参与、乐于探究,培养学生搜集信息的能力
E.主张国家、地方、学校三级管理
A.科学认知
B.科学实验
C.数学认知
D.数学训练
A.理解沟通
B.合作竞争
C.教学相长
D.包容体谅
A.亦师亦友
B.合作竞争
C.教学相长
D.包容体谅