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第2题
研究者用手偶给儿童演示故事：花花推倒了飞飞的积木。然后问儿童，“飞飞的心情是怎么样的？”，让儿童给他贴上合适的表情图片。该任务考察的是儿童的哪种能力？（)
A.表情识别能力
B.情绪表达能力
C.情绪情景识别
D.混合情绪理解
第4题
（)意在通过表现品牌的某种独特形象和内涵，让品牌成为消费者表达个人价值观、审美情趣、自我个性、生活品味、心里期待的一种载体和媒介，使消费者获得一种自我满足和自我陶醉的快乐感觉。
A.品牌定位
B.特色定位
C.情景定位
D.形象定位
第6题
（)是利用现代化教学手段.利用专门的模拟设备，模拟实际工作中的真实情景或过程，使学生在有针对性的操作过程中学习，训练专业知识和技能。
A.情景教学法
B.四阶段教学法
C.案例教学法
D.模拟教学法
第11题
课程辅助体系的三大特点是什么（)。
A.以生为本，根据学生需求开设课程，学生自主选择
B.面向全体，给学生自主选择的空间
C.全面发展，让孩子们在亲身体验中，活跃身心，发展动手动脑实践操作能力
D.专业引领，让学业走向专业化、尖端化
