题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

主张把音乐作为学生必修课的应为（）。

A.儒家

B.法家

C.道家

D.墨家

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第1题

研究教学方法对教学效果的影响，教学方法(A因素)分为启发式讲授法(a1)和传统讲授法(a2)两种。选取6个班的学生进行教学实验，随机分配3个班接受前一种教法，另3个班接受后一种教法，若把班别作为一个无关变量(B因素，含b1-b6)，则以上实验设计应为：()

A.嵌套设计

B.拉丁方设计

C.随机区组设计

D.完全随机设计

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第2题

音乐是我国古代（）的必修课。

A.为官人

B.文化人

C.行伍人

D.隐逸人

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第3题

主张把人的心理作为一个整体来研究的心理学流派是()

A.格式塔心理学

B.结构主义心理学

C.行为主义心理学

D.人本主义心理学

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第4题

学生在学年内各门必修课考试成绩均在良好以上，其中优占（)%，才有资格评为优秀学生干部

A.60

B.70

C.80

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第5题

学生在学年内各门必修课考试成绩均在良好以上，其中优占（)%，才有资格评为三好学生

A.70

B.80

C.90

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第6题

下列关于“基础教育信息化十年目标”的表述,不正确的是（）。

A.开设信息技术必修课

B.基本达到每个学生拥有一台电脑

C.实现“校校通”

D.参加信息技术与课程教学整合

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第7题

关于学生选课预约考试的说法，正确的有（)

A.对于需要申请免考的课程请不要选课

B.学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程

C.必修课的学分，不能用选修课的学分代替

D.学生每学期在修课程不能超过7门课程

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第8题

()是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体，重视通过活动来促进学生的发展。

（)是指学校心理健康教育把学生作为活动的主体，重视通过活动来促进学生的发展。

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第9题

衡量一个学生的好坏，不能只把成绩作为______。A．目的B．模范C．标准D．榜样

衡量一个学生的好坏，不能只把成绩作为______。

A．目的

B．模范

C．标准

D．榜样

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第10题

知识是客观的,是前人经验的总结。作为高校教师,就是忠实地把知识传授给学生。（）

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第11题

将合规、警示教育作为每次培训的必修课，建立员工知敬畏、存戒惧、守道德、促合规的风险意识和合规履职意识。（)

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