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[主观题]

让幼儿知道,拒绝()的亲抱。A.奶奶B.妈妈C.爸爸D.陌生人

让幼儿知道,拒绝()的亲抱。

A.奶奶

B.妈妈

C.爸爸

D.陌生人

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第1题
让幼儿知道,要有礼貌地拒绝()送来的食物、玩具或书画。A.奶奶B.妈妈C.爸爸D.陌生人

让幼儿知道,要有礼貌地拒绝()送来的食物、玩具或书画。

A.奶奶

B.妈妈

C.爸爸

D.陌生人

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第2题
让幼儿知道,遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时,不慌张哭叫,()。A.要紧跟家人寻求保护B.藏起来C.爬

让幼儿知道,遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时,不慌张哭叫,()。

A.要紧跟家人寻求保护

B.藏起来

C.爬在地上

D.躲在阳台上

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第3题
听力原文:我一去奶奶家,奶奶就高兴得不得了。问:关于奶奶,我们可以知道什么?(6)A.奶奶很开朗B.奶

听力原文:我一去奶奶家,奶奶就高兴得不得了。

问:关于奶奶,我们可以知道什么?

(6)

A.奶奶很开朗

B.奶奶喜欢我

C.奶奶家很远

D.奶奶家很大

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第4题
某家庭内有3代人。爷爷88岁,罹患慢性肾功能衰竭;奶奶90岁,白内障;爸爸56岁,电工;妈妈54岁,家庭
妇女;儿子28岁,快递送货员,未婚。除爷爷奶奶外,其余人均身体健康。

3.社区护士在绘制该家庭的家系图时,符号“◎”应代表()。

A.爷爷

B.奶奶

C.爸爸

D.妈妈

E.儿子

4.采用APGAR评估每个家庭成员的家庭功能。其中爸爸的得分为:适应度0分,合作度1分,成熟度0分,情感度0分,亲密度1分;妈的得分为:适应度2分,合作度1分,成熟度0分,情感度0分,亲密度1分;儿子的得分为:适应度1分,合作度1分,成熟度1分,情感度2分,亲密度2分。该家庭内爸爸、妈妈和儿子的家庭功能评级依次为()。

A.严重障碍;中度障碍;良好

B.严重障碍;严重障碍;中度障碍

C.中度障碍;中度障碍;良好

D.均为严重障碍

E.均为中度障碍

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第5题
奶奶为什么用鱼肉和羊肉做汤给“我”喝?A.营养价值高B.味道更鲜美C.没有别的东西可吃D.让他记住总

奶奶为什么用鱼肉和羊肉做汤给“我”喝?

A.营养价值高

B.味道更鲜美

C.没有别的东西可吃

D.让他记住总记不住的字

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第6题
张奶奶,67岁,丧偶,退休教师,育有一子一女。女儿女婿双双下岗,生活困难,为了让女儿生活更好,也让女儿照顾自己的晚年生活,张奶奶主动与女儿一家同住。期间张奶奶不但承担了家里的日常生活费用,每月还给女儿2000元。但是女儿一旦遇到不如意,就对她大发脾气,生活也不知节俭,不到月底就将生活费用光,然后向母亲伸手要钱,一旦被拒绝,便会谩骂,言词不堪入耳。女儿虐待张奶奶的行为主要属于()

A.心理虐 待

B.经济虐 待

C.生理虐待

D.忽视

E.性虐待

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第7题
幼儿道德发展的核心问题是()

A.亲子关系的发展

B.强化

C.亲社会行为的发展

D.社交技能的发展

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第8题
促进2~2岁半的幼儿情绪社会性发展的教育指导关键在于让孩子知道什么是对,什么是错()
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第9题
促进2-2.5岁的幼儿情绪社会性发展的教育指导,关键在于让孩子知道什么是对错。()

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第10题
如厕训练前的准备工作不包括()

A.让幼儿知道什么是如厕训练

B.训练前激发幼儿训练的学习热情

C.选择合适的训练工具

D.如厕前让幼儿憋尿

E.照护者能识别幼儿的如厕行为

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