关于医患沟通以下说法正确的是()
A.没必要给学员安排课程,学员自然能学会
B.医患沟通等到原单位再学也来得及
C.医患沟通在规培期间就应该训练
D.医患沟通,就是让医生迁就病人
E.医患沟通,就是病人都听医生的
A.没必要给学员安排课程,学员自然能学会
B.医患沟通等到原单位再学也来得及
C.医患沟通在规培期间就应该训练
D.医患沟通,就是让医生迁就病人
E.医患沟通,就是病人都听医生的
A.医患沟通有利于有效治疗疾病,提升医疗质量
B.医患沟通有助于完善医疗过程,提高医疗质量
C.医患沟通有助于提高医疗费用
D.医患沟通有助于维护医方的利益
A.医生应该询问患者尽可能多的疾病相关信息
B.医患交流时间越长越好
C.现在全面体格检查不重要,实验室检查才准确
D.询冋患者的生活习惯没有什么价值
E.实验室检查多多益善
A.沟通能力与生俱来,不用费劲学习和练习
B.只要掌握精良技术,沟通能力欠缺些不碍大事
C.诊断时间很短,难以进行良好医患沟通
D.医患沟通能力可以通过练习得到提高
A.作为缓冲区与安全隔离内外网环境
B.实现划价缴费功能
C.构筑医患交流沟通平台
D.实现电子诊断报告的存储
A.围绕病人的诊疗进行讨论,适当发散
B.教学查房应指导住院医师判读各种
C.教学查房应有护理人员参与
D.教学查房要注意医患沟通和隐私保护
E.教学查房可以不用指导学员的病历书写
A.本院有医患沟通、投诉及纠纷管理制度及投诉协调机制
B.本院有专门部门(医患办)统一受理、处理投诉及纠纷,投诉接待室配有录音录像设施
C.科室需及时讨论分析投诉及纠纷信息,针对问题及时整改
D.纠纷发生后,医患双方可自行协商,协商金额在1万以内
E.医患双方可共同申请人民调解、仲裁,患方可向人民法院提起诉讼
A.医患沟通是临床实践的核心
B.沟通是临床技巧的核心,是临床能力的基本要素
C.沟通技巧需要教与学
D.沟通技巧的培训需要采用特定的教与学方式
E.沟通是将理论转化为实践,说什么比如何去说更重要
A.不同疾病类型的患者,需要采用不同的医患关系模式
B.患者的年龄,是选择医患关系模式时需要考虑的因素
C.患者的受教育水平,可能影响医患关系模式的选择
D.应当根据患者的病情变化,适时调整医患关系模式