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课文表达了作者对荷花的(之情)()

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第1题
下列说法错误的是()

A.翩翩起舞、随风飘动这两个词写出了荷花在微风中优美的样子

B.《荷花》的作者是叶圣陶,本文表达了对荷花挨挨挤挤的不喜欢

C.《荷花》这篇课文描绘了夏日清晨公园里荷花的美丽姿态,表达了作者对荷花和大自然的无限喜爱与赞美之情

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第2题
课文《燕子》通过描写小燕子的可爱的外形、轻盈的姿态,以及小燕子给春天增添的生机与趣味,表现了作者对小燕子的喜爱,进一步表达了作者对春天的赞美之情()
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第3题
课文主题: 课文通过诗化的语言和生动的形象,描写了春天河水美妙的声音和鲜艳的颜色,赞美了三月桃花水比金子还贵,比银子还亮,美得让人沉醉。表达了作者对桃花水的由衷喜爱之情()
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第4题
下列对课文《荷花》的理解不正确的一项是()

A.课文中不仅写了美丽的荷花,还写到了荷叶

B.这篇课文体现了大自然的神奇力量,以及作者对荷花的喜爱之情

C.作者在荷花池边看荷花的时候,真的听到了蜻蜓和小鱼说话的声音

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第5题
下面思想感情表达错误的句子是()

A.《惠崇春江晚景》表达了诗人对晚春美景的喜爱之情

B.《三衢道中》表达了诗人游玩时轻松愉快的心情

C.《燕子》表达了作者对燕子的喜爱以及对春天的赞美之情

D.《荷花》表达了作者对荷花的喜爱以及对大自然的赞美之情

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第6题
课文主要表达了作者什么样的思想感情()

A.表达了作者对大自然的好奇之情

B.表达了作者对大自然的热爱之情

C.表达了作者的敬仰之情

D.表达了作者的感激之情

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第7题
下列说法最正确的一项是()

A.课文以作者的情感变化为线索,描写了作者对母鸡由讨厌到喜欢的变化,表达了对对母鸡的赞颂之情

B.课文以作者的情感变化为线索,描写了作者对母鸡由喜欢到讨厌的变化,表达了对对母爱的赞颂之情

C.课文以作者的情感变化为线索,描写了作者对母鸡由讨厌到喜欢的变化,表达了对对母爱的赞颂之情

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第8题
本学期第四单元的主题是“可爱的动物”,下面说法错误的是()

A.《猫》这篇课文流露出作者对猫的喜爱之情

B.《麻雀》体现了作者对老麻雀的敬佩之情

C.《母鸡》表达了作者对母爱的赞颂

D.《白鹅》表达了作者对白鹅的喜爱之情

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第9题
课文通过对小虾有趣、可爱的描写,表达了对小虾的喜爱之情()
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第10题
下列表述没有错的是()

A.燕子在车厢里叽叽叽喳喳,仿佛在向人类致谢。这是个比喻句

B.《翠鸟》一文只描述了翠鸟的外形,表达了作者对翠鸟的喜爱之情

C.《荷花》这篇文章的作者是叶圣陶

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