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[多选题]
研究他人怎么教、研究自己怎么教、研究学生怎么学、研究课程价值，在教师专业成长路径中分别对应的是（）
A.对标 创新 建模 主张
B.对标 建模 主张 创新
C.建模 对标 创新 主张
D.对标 建模 创新 主张
答案
对标建模创新主张
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A.对标 创新 建模 主张
B.对标 建模 主张 创新
C.建模 对标 创新 主张
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答案
对标建模创新主张
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A.小组合作学习
B.两个平行班
C.某教师
D.学生学习效果
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
A.本体性知识
B.实践性知识
C.条件性知识
D.文化性知识
A.我们不但信任他,而且连以前反对过他的其他同学也信任他了。
B.如果把这样的先进事迹不报道好,怎么对得起这里的同志呢？
C.关于学生伙食问题,他们十分重视。
D.考古工作者对在长沙马王堆一号墓出土的两千多年前的文物进行了多方面的研究。
A.同伴互助
B.反思日记
C.教历研究
D.教学观摩
A.[A] 用筷子夹食物速度快
B.[B] 江南船家避讳的风俗
C.[C] 由竹子制成
D.[D] 使用方便
A.天生的
B.别人教给我的
C.我自己受到鼓励，增强了自信，逐步开展来的
D.我自己假装的
