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第2题
黎世法对六课型单元教学法的研究，通过对10000万多名中学生的学习方法的调查，尤其是300多名优秀中学生的学习方法特点的深入研究，将学生的八环节系统学习方法从心理活动的层面上概括出10条学习心理规律，并将八环节学习和10条心理规律作为中学生学习的本质学情。以此为依据，将现成教材分成若干单元，每单元按照自学课—启发课—复习课—作业课—改错课—小结课等6种前后紧密联系的课型进行教学。这种假设是()。
A.非定向假设
B.演绎假设
C.定向假设
D.归纳假设
第4题
了解因果关系，是历史学习的基本要求之一。学完“中国开始沦为半殖民地半封建社会”这一单元，小华归纳了以下因果关系，错误的是（）
A.鸦片战争—中国开始沦为半殖民地半封建社会
B.第二次鸦片战争—列强的侵略从商品入侵为主转变为资本入侵为主
C.甲午中日战争—帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮
D.八国联军侵华战争—清政府完全变成洋人的朝廷
第8题
以下哪种属于信息化教学活动（)
A.教师在课堂上组织小组讨论
B.教师使用微课开展翻转课堂
C.学生在课堂上使用多媒体课件展示协作学习成果
D.教师在课堂上使用动画解释某一个概念或工作原理
第9题
翻转课堂与传统教学不一样的是（）
A.老师讲课，布置作业，学生回家练习
B.学生在家完成学习，课堂上相互交流，解惑
C.学生在课室里认真听讲、学习
D.教学视频以详细教学为主，视频时间较长
