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[单选题]

员工能力不足,如何做()

A.教授知识

B.技能练习

C.总结经验

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C、总结经验

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第1题
临床教师在组织教学中,能够理论联系实际,抓住重点、难点,深入浅出的教授知识,属于临床教师选择的哪个范畴()?

A.个人素质

B.职业道德

C.能力结构

D.知识结构

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第2题
员工的基本能力是指员工从事岗位工作所需要的()。

A.组织能力

B.协调能力

C.心理素质

D.知识

E.技能

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第3题
员工培训的目标有()

A.补充知识

B.发展能力

C.转变观念

D.交流信息

E.提高素质

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第4题
通过人员配备,使员工的知识和能力()得到发展。

A.持续

B.连续

C.不断

D.不时

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第5题
企业定位即企业形象塑造,包括品牌、员工能力、()。

A.知识

B.言表

C.可信度

D.塑造度

E.厂房

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第6题
员工文化素质培训的要求主要有()。

A.广博精深的知识储备

B.具有合理的知识结构

C.具有不断更新知识的能力

D.要有创新能力

E.具有较高的专业技能

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第7题
在线服务质量中的保证性主要包括员工具备_________

A.态度

B.知识

C.礼仪

D.获得顾客信任的能力

E.危机处理的能力

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第8题
促进组织整体目标的实现,提高组织绩效,提高员工的知识技能和能力.这就是员工学习和发展的目的。 ()
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第9题
在以人为基础的薪酬制度下,确定薪酬水平的标准不包括()。

A.员工的技术水平

B.员工的知识水平

C.员工的能力水平

D.员工的职位特征

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第10题
直线领导负责下属员工培训需求的识别与维护,应就______与员工进行沟通,使其清楚了解岗位要求的能力及自己的知识.能力与岗位要求之间的差距

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第11题

生产经营单位应建设并保持培训的程序,以便标准、持续的开展培训工作确保员工具备必需的职业安全健康()。

A.意识

B.能力

C.意识与能力

D.知识与态度

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