题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互作用的情况划分为()。

A.独立学习

B.发现式学习

C.机械学习

D.意义学习

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更多“学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据新旧知识经验相互…”相关的问题

第1题

对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习的方式可以划分为()。

A.独立学习

B.发现式学习

C.接受式学习

D.意义学习

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第2题

从课堂教学时间的横向空间形态角度来划分,可以把课堂教学时间分为（)。

A.集体性学习时间

B.小组合作学习时间

C.集体性个体学习时间

D.教师学习时间

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第3题

关于移动学习的内涵，下列说法正确的是:

A.是在数字化学习的基础上发展起来的

B. 学习者不再被限制在电脑桌前

C. 可以自由自在、随时随地进行不同目的、不同方式的学习

D. 学习环境是移动的，教师、研究人员、技术人员和学生都是移动的

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第4题

家校沟通的有效方式有哪些（）

A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外，教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示，照片形式，视频形式等让家长可视化孩子的进步

B.学生的答题正答率，掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来，数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施，提升家长的信任度

C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外，可以和家长打电话或者视频面访等形式，从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况，增加家校的粘合度

D.从开班家长会，班级规则的讲解和家长的沟通，到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式，进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解

E.阶段性的家长会，考前考后沟通会等常规家长会，从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向

F.公益的线上线下家校沟通会，让学生参加学校组织的活动，增加学生对校区的情感文化的传递渠道

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第5题

从组织行为学的角度来说，存在下列哪些性质不同的学习方式。（)

A.代理性学习

B.亲验性学习

C.经验学习

D.间接学习

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第6题

陈老师发现在小学校园中，有同学爱给别人起外号，其中不乏一些带有侮辱性质的外号。于是陈老师举行了一个主题班会，让大家思考老师是否应当及时处理这些侮辱性问题，以及不同方式将会对同学们产生怎样的影响。以下说法错误的是？()

A.将学生们带入具体角色思考问题，更能激发学生的兴趣

B.让同学们从不同角度思考问题，可以使问题分析更加全面

C.让同学们从日常生活中发现问题，可以指导学生规范自身言行

D.陈老师的行为可能会打击一些同学的积极性，给别人起外号也是创造力的一种表现

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第7题

校区与家长联系沟通不到位（）

A．从家校服务的管理角度来说，建议学管师多跟学员家长电话微信交流，尤其是电话沟通多矣心孩子目前的生活情况，和学习遇到的困难，及时给学生建议和帮助B．教师可以在规定时间里，给学生进行答疑和交流，提升学生的学习信心C．在课堂中学生回答问题或者学习报告正确率进步的时候，要及时提出表扬和展示，让家长看到孩子的点滴进步，让家长看到老师的用心和付出D．教师及时反馈学生情况

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第8题

对于学习小组的组建，应该做到以下几点

A.科学划分，六人一组，分为AA、BB、CC三层，便于各小组公平竞争

B. 尊重学生的意愿，让他们自由搭配

C. 合理搭配，让不同智力水平、思维方式的学生成为小组成员，达到互补

D. 都有小组名称、活动口号、组徽、组牌、组旗

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第9题

公共产品可以从不同的角度来加以划分。按照是否同时具有非排他性和非竞争性，公共产品可以划分为（）。

A.准公共产品

B.有形的公共产品