“初步感受学习知识的乐趣,重点是学习习惯的培养与训练”是哪个年级心理健康教育的主要内容()
A.小学低年级
B.小学中年级
C.小学高年级
A、小学低年级
A.小学低年级
B.小学中年级
C.小学高年级
A、小学低年级
A.知识观念—具备关于行业的广博知识和领先观念,成为从业人员学习和模仿的榜样
B.工作习惯—由于长期专注于所从事的领域,已形成固定的工作习惯,工作起来得心应手
C.经验能力—具备丰富的经验和一流的能力,拥有大大高于平均水平的工作效率和成就
D.心理素质—心理素质良好,从事专业岗位工作时不带入个人情绪
E.内心感受—不断获得肯定与表扬,具有强烈的自信心和自豪感,从业心态稳定
A.有规律的作息,积累文明生活的经验
B.学做自己的事,积累自理生活的经验
C.学习保护自己,体验健康安全生活的重要
D.适应集体生活,感受共同生活的乐趣
E.愿意自我服务,体验自我服务的重要
A.学习任务结束了,自我管理也结束了
B.自我管理需要结合学习目标、过程、结果的反思与评价进行相应奖罚
C.进行自我管理时,关注的重点是自己在学习中的感受,而不是学习任务的完成与否
D.一边学习一边记录任务完成情况,会打断学习的思考过程,不宜用于自我管理
A.学习目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面
B.学习目标的确定、教学目的和教学方法的选择与运用方面
C.课程目标的确定、教学目的和教学方法的选择与运用方面
D.课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面
A.在安全技术检查工作中要讲普通话
B.掌握一两门日常勤务外语(重点是英语和日语)
C.学习和了解一些地方语言以及少数民族用语
D.学习和了解一些手语知识
A.注重人的健康品格和心态的培育
B.侧重学习习惯和能力的培育
C.工作学习化,学习工作化
D.突出团队学习
E.强调以学习理论和知识为主