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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学前儿童科学态度包括学前儿童对()和科学教育的学习具有好奇心与兴趣。

A.周围世界

B.自身成长

C.家庭环境

D.客体

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第1题
学前儿童科学态度包括学前儿童对周围世界和___________的学习具有好奇心与兴趣。

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第2题
学前儿童科学教育是指:即5-10岁的儿童在教师指导下(包括直接指导、间接影响),通过自身的活动,对
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第3题
只有树立科学()、()、(),对学前儿童开展适时教育和科学教育,才能把握学前儿童语言发展的关键期。

A.儿童观

B.教育观

C.语言观

D.教师观

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第4题
《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为___________和_数学认知两大维度,并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。

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第5题
科学的体育锻炼对学前儿童生长发育的促进作用主要体现在()。

A.可明显改善学前儿童骨骼和肌肉的血液供应

B.增强消化功能

C.促进学前儿童心脏形态和功能的全面发育

D.以上三项都对

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第6题
教师对学前儿童偶发的科学活动有()种态度。

A.一

B.二

C.三

D.四

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第7题
“通过科学的指导,对学前儿童实施合理的美术课程,促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的()。

A.发展性原则

B.因材施敦原则

C.创造性原则

D.低控制原则

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第8题
如何为学前儿童选择合适的社区教育资源()?

A.孩子教育不能输在起跑线,极尽所能为孩子提供一切

B.不追求奢华昂贵,注重科学教育效果,廉价普通的资源也可以很好地为学前儿童科学教育服务

C.充分开发利用本地特色资源开展学前儿童科学教育

D.做好充分地调查研究,利用社区中的优质资源开展科学教育,尽可能避免社区环境中的不利因素对学前儿童产生消极影响

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第9题
学前儿童科学教育评价的内容有对幼儿的评价、对教师的评价以及对科学教育教材的评价。()
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第10题
对学前儿童进行科学教育,不仅是有利的、必须的,同时也是可行的,但又有其()

A.特殊性

B.潜在性

C.启蒙性

D.必然性

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第11题
什么是学前儿童科学活动?

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