小强数学基础较差,学习缺乏自信,你可以用▲这句名言激励他()
A.生于忧患而死于安乐
B.少年不知勤学者,老来方知读书迟
C.一日读书一日功,一日不读十日空
D.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟
D、学习不怕根底浅,只要迈步总不迟
A.生于忧患而死于安乐
B.少年不知勤学者,老来方知读书迟
C.一日读书一日功,一日不读十日空
D.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟
D、学习不怕根底浅,只要迈步总不迟
A.少年不知勤学苦,老来方知读书迟
B.学习不怕根底浅,只要迈步总不迟
C.读书破万卷,下笔如有神
D.读万卷书,行万里路
A.其剑自舟中坠于水《刻舟求剑》
B.而不知太守之乐其乐与《醉翁亭记》
C.其真不知马也《马说》
D.必先苦其心志《生于忧患,死于安乐》
A.天行健,君子以自强不息
B.胜人者有力,自胜者强
C.不怨天,不尤人
D.生于忧患而死于安乐
A.(其)劳其筋骨 其真不知马也
B.(于)故天将降大任于是人也 欲报之于陛下也
C.(然)然后知生于忧患而死于安乐也 土地平旷,屋舍俨然
D.(而)困于心,衡于虑,而后作 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽
A.出淤泥而不染(《爱莲说》) 欲信大义于天下,而智术浅短(《隆中对》)
B.三人行,必有我师焉(《(论语)十二章》) 父异焉(《伤仲永》)
C.此为何若人(《公输》) 好为《梁父吟》(《隆中对》)
D.其真不知马也(《马说》) 必先苦其心志(《生于忧患,死于安乐》)
A.作者将鱼与熊掌进行对比,提出了他的主张:当二者不能两全时,应舍生取义
B.作者运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证证明自己的观点
C.屈原纵使路途再漫长,也要上下求索,终遭奸臣毁谤,为了证明自己的清白,怀着悲愤投入汨罗江。他用自己的行动实践了孟子舍生取义这一主张
D.继孔子之后,著名的儒家大师孟子,为我们留下了许多富有哲理的名言,如生于忧患,死于安乐得道多助,失道寡助舍生取义等
A.不怨天,不尤人
B.天行健,君子以自强不息
C.生于忧患而死于安乐
A.书到用时方恨少,事非经过不知难
B.听君一席话,胜读十年书
C.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行
D.读书须用意,一字值千金