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第2题
学员参与度2. 某老师自信于自己的语言表达能力，整节课以自我的演说为主，配以学生的极少量回应。课后反馈中发现，2/3的学生全程听得用心，且认为老师风趣幽默；1/3的学生在课程后半段跟不上节奏，且表示知识点能听懂但不知道如何运用。请问，本节课的这一维度可以得几分（）
A.0分
B.1分
C.2分
D.3分
第3题
下组新老师可以做什么（）
A.不能上课，可以按规则调课锁课
B.老师正课上不了，可以找代课老师、补课、插班补课。补课班主任安排
C.饭点时间接正课班没有时间吃饭可申请改饭点
D.可以根据自己的时间安排报名短线课程（计算、数独班等）
第6题
以下说法错误的是（）
A.不为亲属或他人牟取不正当利益
B.不在招录、薪酬、调岗、考核、审查等工作中隐瞒、捏造或歪曲事实
C.不与中介、客户等串谋牟取差价、佣金、招聘推介费等
D.个人可以出售公司的设计产品
第9题
关于全局搜索功能，下列说法错误的是（）
A.排课、点名、调课等操作可以通过全局搜索功能快速定位
B.可以通过全局搜索快速获取学员、老师、班级信息
C.使用全局搜索搜索高频操作时，搜索词必须和系统内功能名称完全一致
第10题
讲师有以下（）情况的，进入讲师休眠期，并取消各项评优资格及激励，情节严重者给与降级处理
A.连续三个月内累计三次未执行课程安排的讲师
B.休眠期满45天降级处理
C.休眠期结束后的第一堂课无课酬
D.未经培训部允许，讲师自行调课的
第11题
学期中薛老师发现课堂气氛沉闷，学生积极性不高，通过和学生谈话及认真观察研究，薛老师根据反馈信息在原有课程目标基础之上及时调整了课程内容和方法，提高了学生在课堂上的学习积极性。薛老师的课程实施取向属于（）
A.忠实取向
B.相互调适取向
C.课程调整取向
D.课程缔造取向
