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[单选题]

教学设计是运用系统方法分析()和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。

A.教学评价

B.教学策略

C.教学问题

D.教学风格

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第1题
信息化教学设计是运用系统方法分析教学问题,科学安排教学过程,以实现教学过程最优化的教学规划与准备过程。()
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第2题
教学设计主要是运用系统方法,将()理论与()理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体规划、创设教与学的系统“过程”或“程序”。

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第3题
护理教学设计的概念是()

A.是教学理论向教学技术转化的桥梁

B.指护理教学的系统规划及其教学方法的选择、安排与确定

C.是研究如何确定护理教学目标

D.通过周密而详细的设计,才能转化为方法或技术

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第4题
教学设计是应用系统科学方法分析和研究教学问题和需求,确定解决它们的教学策略、教学方法和教学步骤,并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。()
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第5题
()是赖因关于教学过程阶段的划分。

A.分析、综合、联想、系统、方法

B.明了、联想、系统、方法

C.准备、展示、联合、理解、运用

D.困难、问题、假设、验证、结论

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第6题
对话法是幼儿回美术欣赏课教学中最重要的方法之一。如果你是一位中班老师,请问:你将如何运用对话法围绕齐白石的水墨作品“虾”设计一节美术欣赏课。

设计包括:活动目标、活动准备、活动过程、注意事项。

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第7题
有关讲解技能的描述中正确的是()

A.讲解技能,是指教师在课外教学中运用讲解的方法完成教学任务,达到教学目的的教学行为方式

B.讲解技能是教师应具备的诸多的教学技能中最基本的、运用频率最高的,也是运用最广泛的技能

C.讲解技能是教师传授知识、启发思维、表达情感、传播思想的一种教学行为,这种教学行为能充分发挥学生在教学中的传输密度高、知识面宽等特点正面的、系统的讲解可使学生少走弯路

D.讲解技能教学目的指的是通过视频演示的教学功能

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第8题
在课程开发评审时,结题评审中课程实施设计流程应完整,重难点确定准确,各部分教学时间分配合理,方法手段与课程教学内容匹配。()
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第9题
组织教学策略是教学系统设计中经过选择的、针对特定教学主题内容而组织的基本方法,包括教学中具有组织功能的一切策略。()
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第10题
赫尔巴特设计了一套独特的教学阶段论,包括()

A.清楚

B.联合

C.系统

D.方法

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第11题
试论为什么说系统科学理论是教学设计的理论基础。

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