题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
从语文课程的性质和特点出发,突出课程目标的实践性,将“()”作为目标的组成部分。
A、过程与方法
B、知识与技能
C、情感态度与价值观
D、学会做人与做事
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A、过程与方法
B、知识与技能
C、情感态度与价值观
D、学会做人与做事
A.过程与方法目标
B.情感态度价值观目标
C.知识与技能目标
D.情感与能力目标
A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观
B.综合性、实践性、整体性
C.爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣
D.工具性、人文性、探究性
A.立足学生核心素养的发展,充分发挥语文课程育人功能
B.构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性
C.体现语文学习任务群特点,整体规划学习内容
D.突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合
E.加强课程实施的情境性和实践性,促进学习方式变革
F.倡导课程评价的过程性和整体性,重视评价的导向作用
A.教师把“感受大文豪独特个性”作为情感态度与价值观目标不太合适
B.知识与能力教学目标设置清晰.表述准确
C.过程与方法目标着重培养学生的阅读和自主学习的能力
D.教学目标的设置合理,重点突出、条理分明
从目标出发,寻找实现此目标的前提,将具有不同功能单元进行逻辑组合,形成一个具有整体功能的系统,这种化工生产工艺流程设计方法称为()。
A.形态分析法
B.功能分析法
C.推论分析法
D.演绎分析法