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第3题
道德与法治课上，老师经常采用自主、合作、探究的方式与大家交流互动，深受宁宁和同学们的喜欢．喜欢这样的学习方式，是因为（）①教学关系以民主平等为基础②师生间不分彼此，毫无隔阂③只有这样才能学到知识④有利于师生沟通交流，促进教学相长
A.①②
B.②④
C.①④
D.③④
第4题
某校八年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的是（）①国家的一切权力属于公民 ②全国人大代表行使最高立法权③人大代表对人民负责，并接受人民监督 ④实行民主集中制，遵循少数服从多数原则
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第5题
某校九年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的是（）①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关③人民代表大会是人民行使国家权力的机关④人民代表大会制度是我国的基本政治制度（根本）
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第6题
某校九年级学生在道德与法治课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的是（）①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主 ②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关 ③人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ④人民代表大会制度是我国的基本政治制度
A.①②④
B.①③④
C.②③④
D.1.2
第7题
某校八年级学生在“道德与法治”课上，围绕“人民代表大会制度”这一主题，提出下列观点，其中符合主题的有（）①人民代表大会制度有力地保证了人民当家作主②全国人民代表大会是我国最高国家权力机关③人民代表大会是人民行使国家权力的机关④人民代表大会制度是我国的基本政治制度
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
第8题
在《道德与法治》教材中，注重从学生熟悉的生活导入，选择生活中常见的事例进行编写，这体现了《道德与法治》教材（)的有机统一。
A.知识逻辑与学生年龄发展
B.知识逻辑与生活逻辑
C.生活逻辑与法律逻辑
D.知识逻辑与法律逻辑
第9题
全国视野（2019兰州25）九年级的一堂道德与法治课上，刘老师请大家畅想2030年的自己，并对未来的职业作出规划。下面几位同学的想法不合理的是（）
A.小张:我爱好科技，我要设计出更先进的人工智能产品服务生活
B.小周:我要当大厨，把陇菜发扬光大
C.小李:我爸是大老板，我只要学会花钱就行
D.小王:我喜欢电影，我要用光影让世界了解兰州
第11题
二模 怀柔 8. 道德与法治课上，老师要求同学阅读案例思考问题，小闪没读完三个字，就放飞了思绪，琢磨起和好朋.…….老师发现了这个“走思犯”，用肢体语言提醒，小闪没有察觉；老师点名批评了小闪。据此，对老师批评认识正确的是（）
A.没有影响教学何必管这么多
B.尊重老师的批评，反思自己的行为，积极改正
C.拒绝老师的批评，暗中抵触老师
D.积极找出老师在批评过程中遣词用语、表达方式、选择场所的不当
