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第2题
初中生理解教材的常见困难有哪些方法应该采取何种措施来克服这些困难（)。
A.从算术到代数，如对字母表示数和方程观点的理解
B.从常量到变量，如对函数的变量意义和函数实质的认识
C.从几何到解析几何的观念转变，难以把握坐标观念和方程与曲线的比对观念，如对一次函数图像为何是一条直线的认识
D.从确定到随机，如对概率与频率关系的认识，等等.应该采取如下措施克服这些困难
第10题
对于青年教师来说，要重视学术引路人的作用。当前遇到的主要困难有（）。
A.大学文化生态上的"师徒传承”
B.大学文化生态上的“近期繁殖”
C.大学教师更强调”独立作业”
D.大学教师之间学术方面的“代际交往”多处于自发状态
第11题
对分布滞后模型直接采用普通最小二乘法估计参数时，会遇到的困难有()。
A.不能有效提高模型的拟合优度
B.难以客观确定滞后期的长度
C.滞后期长而样本小时缺乏足够自由度
D.滞后的解释变量存在序列相关问题
E.解释变量间存在多重共线性问题
