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[判断题]

如果一个孩子一直学习奥数,但是觉得素质班无法跟上,那么可以建议他选择哪个班型()

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第1题
少安和秀莲在一团烂包的光景中,迎来了第二个孩子。少安觉得孩子上不了户口,想把它打掉,但是秀莲却拒绝了,因为她一直想再要个儿子帮衬家里的光景()
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第2题
“到2022年力争全覆盖,全面实行美育中考”您是否有专门培养孩子艺术素养的打算()

A.当然有,通过专业地学习精通相关技巧为最佳

B.有但是觉得孩子顺其自然就好,孩子有兴趣就鼓励他多掌握一门技能

C.不打算刻意培养 ,觉得美育作用不大

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第3题
您觉得家长可以打小孩吗()

A.不可以,这样做侵犯了我的权利

B.不可以,但是如果家长这样做了,我也觉得无所谓

C.可以,父母教育孩子

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第4题
家长提问:老师您好,我的孩子在学校数学成绩85分,计算老错,应用题理解慢,但是孩子特别爱学数学,想上精进班合适吗()

A.合适,有梦想是好的

B.合适,孩子的成绩满足在精进班学习的情况

C.不合适,孩子还需要继续努力,扎实基础

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第5题
一个初二孩子英语基础较差,成绩70%左右,但是学校教材是仁爱版,应该给他推荐什么班()

A.初二勤学班

B.初二菁英班

C.初二目标班

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第6题
材料: 星星幼儿园本学期开设了托班。这个班的孩子年龄偏小,平均年龄不满两岁。钟老师主动承
担了这个托班的保教工作。入园时,托班孩子都会哭闹不止:“我要妈妈!”“回家!”“不上幼儿园!”……钟老师一会抱着这个,一会哄着那个,一天下来,累得几乎直不起腰。但是,不管钟老师用什么方法,总有几个孩子会一直哭个不停。有时钟老师也会心情烦躁,甚至还跟个别孩子发脾气,但是她发现发脾气非但解决不了问题,反而会使孩子哭闹的更凶。经过一段时间的摸索,她发现,只有自己心平气和才能安抚孩子烦躁的情绪。渐渐地,孩子们的哭闹少了。

问题:请结合材料从教师职业道德的角度,评析钟老师的教育行为。

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第7题
孩子成绩很不错,但是阅读写作总是丢分,迟迟拿不了满分,家长向你求助,你该如何为她选择班型()

A.孩子成绩很不错,看来是技巧掌握得不够扎实,可以报大语文,还能积累作文素材,提升文学素养

B.孩子拿不了满分,一定是不懂考试重点和答题技巧,报校优

C.孩子一定对语文学习没兴趣,报校优也听不进去,报大语文吧

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第8题
家长如果插班报名之后,我们可以提供哪些服务()

A.提前和任课老师沟通孩子的情况

B.赠送学习资料和教具

C.对于无名额的班级可以攒班

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第9题
如果家长在登录app后,发现看不到在读课程或学习任务,证明家长没有使用报班的号码进行登录,或者这个账号关联了两个或以上的孩子,需要切换()
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第10题
“明日之星”活动和奥数的区别是什么()

A.明日之星创新营是一个以科学素养为主的实践类课程

B.通过编程,建模,数学,数独,魔方等多维度的科学实践课程提升综合素养

C.以趣味谜题,习惯培养,团队协作等多元方式,帮助孩子激发对科学的兴趣,提升综合素养

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第11题
家长反馈没有收到学习资料应该怎么做()

A.先确认家长进班是否未满10个工作日,如果未满10个工作日,请班主任在后台学校名称处查询学习资料的物流信息,告知家长物流进度

B.如果家长进班已满10个工作日,但是未收到学习资料,请M1填写BD对接群内【进校物料反馈表格】,BD和运营专员处理

C.反馈给年级组长,让年级组长处理

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