题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的（）

A.词语核心敏感期

B.语音核心敏感期

C.语义核心敏感期

D.语法核心敏感期

答案

B、语音核心敏感期

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“儿童的前语言阶段是一个在语言获得过程中的（）”相关的问题

第1题

儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构过程，大体可以分为（)阶段。

A.咿呀学语阶段

B.单词语阶段

C.电报语阶段

D.语言胜任阶段

点击查看答案

第2题

儿童语言与成人语言除了语汇量已没有什么区别属于儿童“语言获得” 的哪个阶段（)。

A.单词句阶段

B.复杂句阶段

C.简单句阶段

D.咿呀学语阶段

点击查看答案

第3题

儿童获得语言，被称为儿童社会化进程中的一个里程碑，儿童接触社会、融入社会、与社会相互作用的主要方式是语言交流。（)

点击查看答案

第4题

说英语的幼儿把“book” 说成[bu]属于儿童“语言获得” 的哪个阶段（)。

A.单词句阶段

B.非自控阶段

C.咿呀学语阶段

D.双词句阶段

点击查看答案

第5题

标志着理解性语言出现的是前言语阶段的儿童进入对语音的（)。

A.辨音阶段

B.辨调阶段

C.辨义阶段

D.辨声阶段

点击查看答案

第6题

儿童的“语言前阶段”是指（)。

A.从出生到六个月的“非自控阶段”

B.六个月到一岁的“咿呀学语阶段”

C.“非自控阶段”+“咿呀学语阶段”

D.作为最初语言阶段的“单词阶段”

点击查看答案

第7题

通过儿童模仿语言过程中表现出来的选择性和变通性，可以看出儿童学习语言是一个（)。

A.主动构建的过程

B.社会化的过程

C.个性化的过程

D.综合化的过程

点击查看答案

第8题

儿童口头语言迅速发展的关键时期是在（）。

A.学前阶段

B.小学一年级

C.小学二年级

D.小学三年级

点击查看答案

第9题

一岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈，饼，吃。”并把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）

A．电报句

B．完整句

C．单词句

D．简单句

点击查看答案

第10题

通过跨文化的研究发现，不同地域、不同文化的儿童在象征阶段的初期，“（)”是一种共同性的造型语言。

A.青蛙人

B.蝌蚪人

C.象形人

D.线条人

点击查看答案

第11题

蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想，吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果，结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动，儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点，蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期，将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的，而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点，前一个阶段是后一个阶段的准备，为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出，儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动，这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验，从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性，但是，它仍然具有许多现实性的意义，能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

问题一、错误之处：

问题二、正确的做法：

点击查看答案