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[判断题]

“风搓细柳亚夫营”一句说的是西汉文帝时的将军周亚夫屯兵细柳以备匈奴,文帝亲往慰劳军队,无军令而被拒之军营外,后派使者持皇帝的诏令告知亚夫才得进入,入军营后,皇帝的行动都必须遵从军礼。出军营后,文帝盛赞其军纪严明,称之为“真将军()

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第1题
阅读下面的文段,完成 6~8 题。(共 9 分)周亚夫军细柳司马迁 文帝之后六年,匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳:以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门,群臣皆惊。文帝曰:“嗟乎,此真将军矣!曩者霸上、棘门军,若儿戏耳,其将固可袭而虏也。至于亚夫,可得而犯邪!”称善者久之。6.下列加点词解释有误的一项是()

A.军士吏被甲 被:同披,穿着

B.天子且至 且:将要

C.居无何 居:处于

D.其将固可袭而虏也 固:一定

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第2题
下列文学常识内容有误的一项是()

A.《〈孟子〉二章》——孟子——春秋

B.《愚公移山》——《列子·汤问》——列子——战国

C.《周亚夫军细柳))——《史记·绛侯周勃世家》——司马迁——西汉

D.《饮酒(其五)》——《陶渊明集》——陶渊明——东晋

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第3题
“庚子”运用的是我国传统的干支纪年法。下列选项中所用的纪年方法,与此相同的一项是()

A.文帝之后六年,匈奴大入边。(司马迁《周亚夫军细柳》 )

B.庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。(范仲淹《岳阳楼记》 )

C.丙辰中秋,欢饮达旦,大醉……(苏轼《水调歌头》 )

D.崇祯五年十二月,余住西湖。(张岱《湖心亭看雪》 )

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第4题
《周亚夫军细柳》最后一段说“群臣皆惊”,一个“惊”字,含义丰富,既有为周亚夫治军之严而“惊”,也有为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”,还有为汉文帝的深明大义而“惊()
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第5题
下列是对周亚夫不愧为“真将军”的分析,不正确的一项是()

A.军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满,正面描写,表现周亚夫军队常备不懈,严阵以待

B.天子先驱至,不得入。上至,又不得入,侧面描写,表现周亚夫军纪严明

C.至营,将军亚夫持兵揖曰:介胄之士不拜,请以军礼见,侧面描写,表现周亚夫恪尽职守

D.文帝曰:‘嗟乎……至于亚夫,可得而犯邪!’,侧面描写,表现周亚夫治军严明

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第6题
下列对选文理解有误的一项是()

A.《史记》是我国第一部纪传体通史,对后世的影响深远

B.文章记叙周亚夫驻扎细柳营时,汉文帝去劳军被挡的事

C.其他军营和细柳营的对比,侧面表现了周亚夫治军严明

D.改容式车一句,体现天子对周亚夫的管理颇有微词

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第7题
选出下列“之”字的意思或用法相同的一项()

A.策之不以其道《马说》 公将鼓之《曹刿论战》

B.称善者久之《周亚夫军细柳》 望之蔚然而深秀者《醉翁亭记》

C.吾妻之美我者《邹忌讽齐王纳谏》 辍耕之垄上《陈涉世家》

D.居庙堂之高则忧其民《岳阳楼记》 予独爱莲之出淤泥而不染《爱莲说》

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第8题
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()

A.文章第一段,交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地

B.文章第二段,写汉文帝劳军的经过,重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实,主要表现了汉武帝深明大义

C.第三段,写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞叹

D.全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格,同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任

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第9题
下列有关《周亚夫军细柳》说法不正确的一项是()

A.课文第一段先点明背景——匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格

B.本文重在刻画汉文帝这个人物形象

C.周亚夫是课文的主人公,可课文并没有过多地描写他,而是通过对比和衬托来突出他的性格特点

D.本文通过记叙汉文帝巡视、慰劳细柳军的经过,表现了周亚夫治军严谨、忠于职守的真将军特点

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第10题
下列说法不正确的一项()

A.本篇文章重在刻画周亚夫这个人物形象,所以直接描写他的地方也很多

B.文中写霸上、棘门军与细柳军的对比,意在描写细柳军的严明军纪

C.文中两处对周亚夫的正面描写虽着墨不多,却画龙点睛,使人物形象跃然纸上

D.本文通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严整、忠于职守的真将军的特点

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第11题
实词积累——【动】天子为动,改容式车《周亚夫军细柳》()

A.感动

B.使……受到震撼

C.活动,游动

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