读课文,结合你的课外知识说说下列对"甲骨文"描述正确的是那些()
A.甲骨文携带[xié dài、随身带着]非常方便
B.甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名
C.甲骨文是中国的一种古代文字,是汉字的早期形式
D.今天的汉字是由甲骨文演变而来的
ABCD
解析:甲骨文因镌刻书写于龟甲与兽骨上而得名甲骨文是中国的一种古代文字是汉字的早期形式今天的汉字是由甲骨文演变而来的
A.甲骨文携带[xié dài、随身带着]非常方便
B.甲骨文因镌刻、书写于龟甲与兽骨上而得名
C.甲骨文是中国的一种古代文字,是汉字的早期形式
D.今天的汉字是由甲骨文演变而来的
ABCD
解析:甲骨文因镌刻书写于龟甲与兽骨上而得名甲骨文是中国的一种古代文字是汉字的早期形式今天的汉字是由甲骨文演变而来的
A.内含94个阅读重点,100+阅读知识
B.为不同阅读能力的孩子匹配不同的文章(课文同类),做到因材施教
C.大量的课外阅读文章,引导孩子多看多读多思考
D.学习阅读技巧、掌握阅读理解答题思维的同时加强写作输出
A.请说说,你在台上装腔作势是出于你的内心需要还是为了低档观众的愿望
B.教师热爱学生,学生尊敬教师:师生关系非常融洽
C.《说文解字》解释读的含义时指出:读,诵也。也就是说,读,是出声地阅读或背诵
D.15年过去了。面对未来,我们必须有所继承,有所创新。在新的一年里,我们将向读者奉献什么呢
A.请说说,你在台上装腔作势是出于你的内心需要还是为了低档观众的愿望
B.教师热爱学生,学生尊敬教师:师生关系非常融治
C.《说文解字》解释读的含义时指出:读,诵也。也就是说,读,是出声地阅读或背通
D.15年过去了。面对未来,我们必须有所继承,有所创新。在新的一年里,我们将向读者奉献什么呢
A.点面结合,先整体感知,再突出重点,符合认知规律
B.把学习的主动权和选择权交给学生,调动了学生学习的积极性
C.课外知识的引人会分散学生的课堂注意力,不利于学生集中思考
D.幻灯片的使用很好地起到了串联课文的作用,课堂教学更加多姿多彩
? 讲述一些对你的发展贡献最大的事件或事情。请说说你从那些些事件或事故中学到了什么,并且是怎样把所学的知识应用到后来的实际工作中的?