题目内容
（请给出正确答案）
A.根据老师的教学节奏和自身的实际制定每天具体的学习计划，每天晚上进行自我评价和自我督促，根据计划执行情况给予适当奖惩
B.居家学习也要和在学校一样留出课间休息的时间，劳逸结合，避免长时间疲劳学习，提高学习效率
C.为自己安排固定的学习角，学习前准备好所有学习相关物品，让电子产品、零食、小说等干扰物移除他处，远离自己的视线
D.不限制自己，想学就学，想玩就玩，在床上学习最舒服
答案
ABC
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A.找学校领导和老师帮忙解决
B.每天到场阻止大妈跳舞
C.打区长热线或向当地环保部门投诉
D.找帮兄弟把场子砸了
有时候，他还带领学生去附近的企业参观，引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中，***向他请教教学经验时，他说：“想让学生喜欢你的课，教师应该做到“四要”：要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习，因为教学有法而无定法。”而后，他们会围绕具体主题，分头提出教学实施思路，在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著，还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动，有时还自费去参加前沿培训。有人问他：“您已经是名师了，还参加这些培训啊？"他说：”学习既能让学生受益，又能让自2快乐，何乐而不为呢？ "
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析佟老师的行为。
A.给学生和家长说明打地基的重要性
B.求家长适当的陪伴
C.一定要给学生添加级别合理的课程
D.老师经常去看学生打地基情况并督促
A.我没有办法很好地准备这次考试，这让我丧失了学习的信心
B.我开始担心自己，但是我没有办法解决眼下的问题，我不知道怎么办才好
C.我有一些慌乱，但是我想能复习多少是多少，先行动起来吧
D.我可以给自己制定详细的学习计划，在有效的时间内高效率的学习，无谓的担心只会让我打乱自己的节奏，我可以沉下心来专注于复习
A.该老师通过案例将理论与学生的生活实际相结合，有利于提高教学质量。
B.这只不过是用案例来引入教学内容，但真正核心的内容不一定是通过案例来总结的，也可以是老师讲授的，因此该老师采用的不一定是案例教学。
C.该老师在教学中引入了案例，因此他采用的是案例教学。
D.通过案例进行教学一定比讲授有效。
A.教师教学观念、方式的转变和教学能力的提高
B.培养学生自主学习的习惯和能力
C.加强对课堂节奏的把握和管理
D.建立适当的激励机制
