题目内容
（请给出正确答案）
A.在AB段限制反应速率的主要因素是酶的用量
B.在BC段限制反应速率的因素是温度、pH、反应物浓度等
C.在AC段增加反应物浓度，可以明显加快反应速率
D.在该实验给定条件下，果胶酶的最佳用量是B点对应的值
答案
C、在AC段增加反应物浓度，可以明显加快反应速率
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更多“如图表示某研究小组在探究果胶酶的用量的实验中的结果。下列有关…”相关的问题
A.实验时可配制不同浓度的果胶酶溶液
B.底物浓度一定时，随酶用量的增大滤出的果汁越多
C.本实验应控制在适宜温度和pH条件下
D.反应液的pH必须相同
A.在探究温度、pH和果胶酶用量的实验中，虽然实验的变量发生了变化，但通过设置梯度来确定最适值的思想方法是不变的
B.植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶
C.通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法来判断果胶酶活性的高低
D.人们可以使用果胶酶、纤维素酶等来解决制作果汁面临的出汁率低、浑浊等问题
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式()
A 合作学习、接受学习和体验学习
B 探究学习、实践研究和反复巩固学习
C 自主学习、探究学习和合作学习
D 自主学习、小组学习和班级学习
A.将水温都控制在20℃
B.两组都用河水
C.将鱼卵数减少到10个
D.将水减少到1000mL
下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是（）。
A.图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH值
B.图一可以得出酶具有高效性
C.图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限
D.图三可以得出pH越小或越大酶活性越高
A.无论a和b是否连接均可形成原电池
B.和b不连接时，铁片上会有金属铜析出
C.和b用导线连接时，铜片上发生的反应为Cu2＋＋2e－= Cu
D.无论a和b是否连接，铁片均会溶解，溶液从蓝色逐渐变成浅绿色
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式（）。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的（）(填“能”或“否”)。理由是（）。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性:
⑴该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是:（）。
(2)利用改进后的装置进行实验，观察到Cu0变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式（）。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中，Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:（）。
A.可用试管内单位时间气泡产生的数量作为观测指标
B.上述实验缺少对照，应增加一丙试管，加入1mL蒸馏水取代盐酸或氢氧化钠溶液
C.上述实验步骤存在错误，可调整为②③①④
D.在以上材料用具基础上再增添若干水浴保温箱，可用来探究温度对酶活性的影响
A.黑藻有根、茎、叶的分化
B.黑藻有果实
C.黑藻有种子
D.黑藻有发达的输导组织
A.尽量靠近刻度尺零刻度线
B.尽量靠近光电门2
C.既不能太靠近刻度尺零刻度线，也不能太靠近光电门2
