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[单选题]

依据知信行健康相关行为改变模式,患者教育的重点应放在()

A.知识改变上

B.态度改变上

C.观念改变上

D.技能提高上

E.行为转变上

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B、态度改变上

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第1题
依据知—信—行健康相关行为改变模式,病人教育的重点应放在()

A.知识改变上

B.方法改变上

C.态度改变上

D.技能提高上

E.行为转变上

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第2题
营养教育的行为改变理论主要包括:()。

A.知信行理论模式

B.健康信念模式

C.健康传播模式

D.计划行为理论模式

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第3题
在健康相关行为改变的理论中,知信行模式的内容包括()

A.行为改变

B.增进健康

C.知识和学习

D.信念和态度

E.信息

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第4题
第三步要开展健康教育指导和危险因素干预,那么在健康教育时比较常用的健康行为改变理论有()

A.知信行模式

B.健康信念模式

C.自我效能理论

D.行为改变的阶段理论

E.生活方式管理

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第5题
说法正确的是()。

A.健康教育是致力于人的行为改变的科学

B.健康促进可以为人的行为改变提供环境支持

C.健康促进主要针对人的知信行改变的一系列活动

D.健康教育是针对行为问题采取的一系列科学的干预步骤

E.健康促进重点应该解决社会动员和相关部门的协调问题

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第6题
健康教育的理论模式有()

A.知信行模式

B.健康信念模式

C.行为转变阶段模式

D.以上都是

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第7题
健康教育的“知-信-行”模式中的“信”是指

A.信念

B.态度

C.行为

D.知识

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第8题
适用于指导针对具体疾病开展的健康教育活动的理论是()

A.格林模式

B.知信行模式

C.健康信念模式

D.行为转变阶段模式

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第9题
()是改变人类健康行为的模式之一,它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程

A.认知

B.高学历

C.知信行模式

D.身心健康管理

E.信念

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第10题
以下属于社区和群体水平的健康行为改变理论的是()

A.健康信念模式

B.创新扩散理论

C.社会认知理论

D.“知-信-行”理论

E.自我效能理论

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第11题
在进行健康教育时,首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害、戒烟的益处,属于下列哪种模式()

A.感知健康行为理论

B.自我效能理论

C.健康信念模式

D.知信行模式

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