您认为在工业产权法教学过程中开展模拟法庭活动吸引人的地方有哪些()
A.形式新颖,具有趣味性
B.在实践中体会庭审,具有真实感
C.学习法律在生活是如何运用,具有实用性
D.师生互动的方式,具有协作性
A.形式新颖,具有趣味性
B.在实践中体会庭审,具有真实感
C.学习法律在生活是如何运用,具有实用性
D.师生互动的方式,具有协作性
A.理论、案例、实战相结合
B.多讲案例、帮助理解难懂的法律理论知识
C.实战为主,让学生亲身体验法庭不同的角色
D.理论为主,多进行学术辩论与讨论
A.通过《法在身边》电视节目、微信公众号等平台开展以案释法,进行普法教育
B.印发法治宣传教育工作责任表,把普法工作全部委托给人民团体
C.通过举办法治讲座、警示教育报告会等方式促进领导干部带头学法、模范守法
D.在暑期组织“预防未成年人违法犯罪模拟法庭巡演”,向青少年宣传《未成年人保护法》
A.鼓励学生多操作多画图
B.组织学生自主探究,坚持先学后教
C.提供学具让学生经历问题的探究过程
D.要求学生多做练习
E.其他
A.人民检察院认为公安机关不立案理由不能成立的,应当通知公安机关立案
B.人民检察院审查案件,可以要求公安机关提供法庭审判所需的证据材料
C.法院对扰乱法庭秩序的诉讼参与人不能直接审理,而必须由检察院提出抗诉
D.检察机关在庭审过程中发现被告人还有其他未被指控的罪行,建议法庭延期审理
A.面向住院医师的小讲课
B.三级学科开展的日常临床病例讨论
C.教学查房
D.内科临床技能模拟教学评价与考核
E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程
A.面向住院医师的小讲课
B.三级学科开展的日常临床病例讨论
C.教学查房
D.内科临床技能模拟教学评价与考核
E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程