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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

结课学生续费任务分解第一步应该怎样做（）

A.直接分配学管师任务

B.先把校区的结课学生分配到现有学管师系统中

C.先看校区的结课学生是否都在现有学管师系统中

答案

C、先看校区的结课学生是否都在现有学管师系统中

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第1题

下列哪些特殊情况可以让我们续生率分子分母同加1（）

A.初一新生上过初中课，切给孩子做过规划

B.停课、结课退费学生唤回并续费秋季

C.推荐学生并报名成功

D.新高一学生没有高中教师行课，且初中教师进行续费引导

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第2题

课堂教学中，教师在引导学生系统地学习书本知识的同时，还要重视学生的活动能力和主动精神的培养，让学生在做中学，在活动中掌握知识、巩固知识、运用知识。这种结课方法应该是什么结课方法？（）

A.活动式结课

B.拓展延伸式结课

C.朗读式结课

D.练习式结课

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第3题

暑期在读8人，初一初二在读续费3人，推荐学员1名且报课成功，新初一学生报课1名，结课学员续费1名学员后续费率是多少（）

A.37.5%

B.44.4%

C.50%

D.54.5%

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第4题

学员结课预估表内容有（）

A.学员基本信息

B.学员训练情况

C.学员体质检测报告

D.未续费原因分析

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第5题

依据业务校历，10月的主要业务内容有（）

A.开放课

B.升级续费

C.长期班结课

D.假期班推荐

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第6题

续班结束后辅导老师的动作（）

A.已续费学员加强关注

B.未续费学员分析原因

C.未续费学员爱答不理

D.回归辅导为结课的续费做准备

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第7题

怎样才能引导学生产生疑问呢教师应该怎样做

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第8题

做数据分析时，为什么要分析学生的任务卡完成率（）

A.可以分析出老师在任务卡搭配上是否合理

B.我不知道

C.可以分析出学生的得分情况

D.体现出学生该课次的完成度

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第9题

在课室用餐前，学生应该怎样做（）

A.直接去领饭菜

B.用书本铺好桌面

C.排队去洗手

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第10题

单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王明同学又在翻来覆去的摆弄试题，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会儿，他又在下面翻找什么，我只得来一个“杀一儆百”了。“王明”，我大声喝道，“你在干什么”他脸陡地涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听!”我听了气不打一处来，“你……”竟一时语塞，但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气。竭力平复自己内心的愤懑。“你既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧!”我故做轻松地说。他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿。出现这种情况时，你认为教师应该如何做（）

A.提倡民主教学

B.师生之间应该换位思考

C.采取适合学生心理特点和接受能力的教学方法

D.以平等的心态和学生交流

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第11题

班课进行中，外教的课堂指令语学生听不懂，这时我们的中教老师应该怎么做呢（）

A.面带微笑，肢体生动地用中文做简单提示，引导学生大胆和外教互动

B.静观其变

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