题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

援藏教师张某在朋友圈晒出一组他和藏族学生共同庆祝藏历新年的照片。依照法律规定，民族自治地方除全国性节假日外，还可以享受民族传统的节假日。由张老师的行为可透射出下列信息① 公民享有最基本的政治权利 ② 我国民族关系平等团结互助和谐 ③ 公民有履行民族团结的义务 ④ 少数民族自治地方依法高度自治（）

A.①④

B.②③

C.①②

D.③④

答案

B、②③

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更多“援藏教师张某在朋友圈晒出一组他和藏族学生共同庆祝藏历新年的照…”相关的问题

第1题

李某在朋友圈说张某生活作风有问题，侵犯了他的（）。

A.隐私权

B.名誉权

C.姓名权

D.肖像权

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第2题

依次填入下面一段文字横线出的语句，衔接最恰当的一组是（）红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动小热病物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。，。，。，。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。①学校里的教师是在教书育人②这不只是像背书那样背出来的③要叫出全校学生的名字，实在不容易④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能⑤能叫出几个学生的名字，很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果

A.①④⑤②③⑥

B.②⑥①④⑤③

C.③⑥②①⑤④

D.⑤③②⑥①④

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第3题

下面场景反映出居委会在生活中的作用有（）（场景一描述：××居民委员会的通知栏张贴着大合唱、志愿者活动、法治讲座等活动安排；场景二描述：某居委会通过一些方式晒出“晒出居民声音”；场景三描述：某居委会工作人员正在为两户邻居进行调解）①调解居民纠纷 ②处罚违法行为 ③反映居民的意见、建议和要求 ④管理居民的公共事务和公益事业

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第4题

阅读写作教学案例,按照要求答题。节写作审题指导课后,教师访谈学生,请学生回忆“哪位同学的审题思考表现最好”。有学生说忘了,想不起来了;有学生能提到某生,但不能说出该生审题思考的具体表现。教师就此做了反思,调整教学思路后,又上了一节课,课后访谈学生,学生多能说出自己在审题思考上的学习收获,两位同学就某生的突出表现,回答如下:生1:他给想象限定了一个空间,不是胡乱的想象,主要说的是对社会起到了推动作用的想象。生2:应该说他的想法更进了一步,别人的认识都是说想象,但没有说到好与坏的问题,而他谈到了想象的好与坏。对上述案例的分析不恰当的是（）

A.第一次上课,学生不能回忆课堂学习的重点内容,教学无效

B.第二次上课,学生的回答显现出他们对审题思考过程的认识

C.第一次上课,教师想达成的目标与学生实际达成的目标有差距

D.第二次上课,课堂教学重点突出,促进了学生写作思维的发展

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第5题

手机微信是现在家人、朋友和同学之间相互沟通交流的一种常用方式。暑假期间，小明随父母去欧洲西部旅游并在朋友圈“晒”出了他的所见所闻，你认为可信的是（）

A.在法国的音乐之都维也纳欣赏音乐

B.清真寺随处可见，很多人信奉基督教

C.在德国乘船游览雄伟峡湾，观看午夜太阳

D.餐桌上摆满了丰盛的牛羊肉及乳肉制品

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第6题

武汉大学76岁退休教师杨昌林，34年来坚持接待和帮助在武汉读书的藏族学生近万人次，被藏族学生称为贴心的“汉族阿爸”。杨昌林与藏族学生的关系，从一个侧面（）

A.反映了我国坚持各民族共同繁荣的原则

B.体现了平等团结互助和谐的新型民族关系

C.反映了我国民族区域自治制度的优越性

D.表明了汉族与藏族之间的差异已经消除

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第7题

“数字时代”让过年多了一份穿越感，也有了更宽广的共享空间。打开老相册，在微信群回忆“小时候的年”，总能引起许多共鸣；回到老地方，在朋友圈晒出“各地的年俗大全”，总能激发更多欢乐。互联网为我们调制出别具一格的年味儿。这表明（）①民族节日是民族情感的集中表达 ②大众传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能 ③人们在创造文化的过程中享用文化 ④传统年俗是中国传统文化的独特标志

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第8题

阅读作文材料：母亲节前后，许多网友在微博、微信、网络社区中扎堆，突击“秀孝顺”。有的网友晒出为母亲购买的价值不菲的化妆品、首饰、包、电子产品；有的人请母亲去高档餐厅，并将菜式拍照上传；有的人转发“母爱”主题文章，抒发对母亲的讴歌、对此，有人赞赏，也有人提出质疑。对此，你怎么看请你联系生活实际，谈谈自己的看法。下列议论文标题中，最不适合的两项是（）

A.《感恩母爱不必靠秀》

B.《秀出感恩心，道尽亲子情》

C.《朋友圈中的母亲节》

D.《互联网时代的母爱》

E.《母爱不是晒出来的》

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第9题

在一次考试后，某化学教师对试题质量进行分析。他想分析学生实验操作题得分与其总分之间的相关，应采用的相关法是（）

A.等级相关

B.积差相关

C.点二列相关

D.r系数