A.教育专家、优秀教师来校讲学,学校教师学习先进的教育思想、教学技能和教学方法
B.组织同一学科或同一教研组的教师进行交流,互相切磋教育经验,共同研讨教学大纲、教材、教学计划以及教学方法,达到共同提高、共同进步的目的
C.发挥本校优秀教师中有教育教学经验的老教师的传帮带作用,帮助中青年教师尽快成长
D.组织教师听优质课、示范课、观摩课等来学习教学技能、教学方法,以及教师之间互相听课,然后再进行交流、研讨等来提高教学效果
E.组织专门的研讨会、交流会、教学沙龙等形式
A.教师运用原有知识和新知识之间的相关性和递进性,在温故的基础上提出较为深入的一些问题而导人新课的教学行为方式。以复习、提问、做习题等方式,介入新旧知识的联系
B.教师直接阐明学习目的和要求,讲课的主要内容及教学程序。教师运用简洁明快扼要的讲述或设问,以引起学生的注意,激发其探求新知识的兴趣而直接导人新课
C.教师在上课时,运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课,能使学生产生一种亲切感,也可以介绍新颖醒目的事例,为学生创设引人入胜、新奇的学习情境
D.根据教材的特点和学习的需要,选讲联系紧密的故事片段,寓教于趣中进入新课
A.探究教学
B.小班教学
C.复式教学
D.分层教学
A.教育部科学技术司李副司长说,有关高校将对论文严重造假的作者予以解聘,对严重学术不端的学生不予发放学位证等严厉措施
B.我院CT-MRI科成立于1991年,拥有多名博士生、硕士生,技术力量非常雄厚,是山东潍坊地区最早引进全新CT-MRI机的科室
C.孙玥老师作为全国知名的语文教师,上半年到全国近30多所学校上示范课并做如何教好语文的讲座,得到一线教师的肯定
D.景区如果能在禁止涂鸦之外留有涂鸦的缓冲区,那么不仅有助于杜绝乱涂鸦的难题,而且也有益于文化创意的奔涌