题目内容
（请给出正确答案）
A.FAST指标体系为品牌商更好的管理消费者资产，提升品牌运营效率带来了显著帮助
B.通过与竞争对手或行业标杆的FAST指标的对比，品牌可以在其品牌健康度的各维度寻找突破口，并配合阿里生态系统所提供的多种工具有针对性的进行提升
C.对于平台发布的FAST榜单，品牌通常可以在一个或几个指标上排在前列，但很少有品牌在每个指标上进入前十名
D.品牌在电商平台上的衡量指标不可局限于短期销售结果，而应该包含消费者运营的效果。FAST指标应运而生，在人数和活跃度两个维度上对品牌健康度的在一段时期内的四项指标进行衡量
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A.GROW模型
B.DEEP模型
C.FAST模型
D.GMV模型
A.我理解并掌握了课程重要基础知识
B.我形成了较完整课程框架与知识体系
C.很多知识及概念听不明白
D.课内例题能懂，但课后习题不会做
E.其他
A.提示要点：
B.第二章 人力资源管理概述
A.本文从生长环境写了白杨的雄壮、伟大
B.白杨的外部形态描写是从干、枝、叶、皮这几方面来写的
C.本文对于白杨的内在气质概述可以总结为积极向上
D.本文对于白杨的赞美从他人口中来体现的
A.辨认:能正确表述内分泌系统组成，准确说出内分泌器官；能概述常见分泌腺的作用
B.比较:各个激素的作用的不同功能;激素调节的应用划分；常见的激素类调节引起的疾病
C.推理:理解各个激素相互影响; 根据图像的变化趋势理解外界条件对激素变化的影响
D.归因:根据各个模型之间的联系，理解激素调节模式的分子机制
A.个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性
B.创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法都是它的体现
C.自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态
D.它要求人的全部体力和智力的高度紧张
E.影响着学习、竞赛、就业, 成就
A.网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容的总和
B.网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件及教学案例的总和
C.网络课程是指通过网络表现的某门课程的网络课件的总和
D.网络课程是指通过网络表现的某门课程的教学内容及实施的教学活动的总和
