A.项目时间管理
B.项目成本管理
C.项目计划管理
D.项目质量管理
A.对课程计划、活动及其结果等进行描述和价值判断
B.确定课程与教学是否实现教育目标
C.为课程与教学提供改进的反馈意见
D.课程评价以促进学生发展为最终目的
根据《专业实务框架》,评估内部控制系统充分性的主要目的是确定;
A.内部控制系统的设计是否是为了保证遵守有关政策、计划、程序、法律和规定;
B.内部控制系统是否为实现公司目标提供合理保证;
C.内部控制系统是否能降低内在风险;
D.内部控制系统是否能保证管理层所用信息的可靠性和完整性。
A.寻找组织自身存在的可能阻碍培训成果转化的因素
B.激励强化受训者的学习动机
C.改进培训项目的设计环节
D.积极建立有利于培训成果转化的工作制度
以下哪项对控制进行了最佳定义:
A.控制是管理层恰当计划、组织和领导的结果;
B.控制是对组织选择的要完成内容的表述
C.控制就是组织所采取的将偏差限定在可接受水平的成本效益考评方法;
D.控制是以准确、及时、经济的方式实现组织的目标和目的。
A.通过决策与计划,明确奋斗目标
B.通过组织与指挥,建立正常的秩序,及时解决不协调因素
C.通过控制与协调,实现项目的有效运转
D.通过教育与激励,调动职工积极因素
E.建设与运营也是工程项目管理的具体职能
在计划业务时,内部审计师应该针对与组织活动有联系的风险制定目标和程序。风险可定义为:
A.事件发生的不确定性,它会影响目标的实现;
B.对各项交易进行结算或归类以及相应的认定所包含错报的风险对于财务报表而言是很重要的;
C.没有坚持组织的政策、计划和程序或遵守相应的法律和法规;
D.没有实现既定的业务和项目的目标和目的。