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[主观题]
从便于管理的角度讲,厨房劳动技术力量的总体构成一般应()为佳。A.高级工初级工B.中级工初级工C.初
从便于管理的角度讲,厨房劳动技术力量的总体构成一般应()为佳。
A.高级工初级工
B.中级工初级工
C.初级工高级工
D.中级工最主级工最
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从便于管理的角度讲,厨房劳动技术力量的总体构成一般应()为佳。
A.高级工初级工
B.中级工初级工
C.初级工高级工
D.中级工最主级工最
A.教师的教育影响不能马上显露出来,教育成效要在学生参加社会实践后才能得到检验,这体现出教师劳动的低效能
B.学生在性别、家庭环境、文化背景、生活方式上的差异,包括性格、个性方面的特点等,决定了教师劳动的复杂性
C.教师要根据所教学生的实际情况对教学内容进行加工改造,变成学生可以接受的知识体系,这体现出教师劳动的创造性
D.教师的劳动从劳动手段角度讲主要是以个体劳动的形式进行的,同时教师的劳动成果又是集体劳动和多方面影响的结果