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[单选题]

加涅学习分类，下列学习中复杂程度最高的是（）

A.连锁学习

B.信号学习

C.言语联结学习

D.概念学习

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第1题

有关学习风格的内容和分类框架是（)提出的。

A.斯金纳

B.克内克

C.皮亚杰

D.加涅

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第2题

根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应，这种学习是A．连锁学习B．辨别

根据加涅对学习的分类，识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应，这种学习是

A．连锁学习B．辨别学习

C，概念学习D．规则学习

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第3题

将学习分为接受学习和发现学习的是心理学家（)。

A.斯金纳

B.奥苏伯尔

C.皮亚杰

D.加涅

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第4题

加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类：动作技能、态度、言语技能、智力技能、认知策略。（)

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第5题

加涅的教学理论认为教师的“教”才是获得学习结果的内因，学生的“学”只是外因，所以应“以教论学”。（)

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第6题

根据学习的内部过程，加涅提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件，即（)

A.教学事件

B.游戏指导

C.监控过程

D.工作记忆

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第7题

（)在其1978年出版的《教育心理学》一书中，重点阐述了接受学习。

A.加涅

B.奥苏贝尔

C.赫尔巴特

D.布卢姆

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第8题

学习的认知理论包括()

A.托尔曼的认知——目的说

B.布鲁纳的认知发现说

C.奥苏伯尔的认知同化理论

D.加涅的信息加工学习理论

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第9题

学生的“学”才是获得学习结果的内因，教师的“教”只是外因，所以应“以学论教”。这是（)的教学思想。

A.班杜拉

B.加涅

C.皮亚杰

D.斯金纳

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第10题

在布卢姆的教学分类中，其动作技术领域中的最高学习结果是（)。

A.体验

B.组合

C.协调

D.自动化

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第11题

下列不属于布鲁纳发现学习的特点的是（)。

A.发现学习的过程较为复杂

B.幼儿时期发生，时间较早

C.发现学习的内容是现成的结论

D.发现学习中学习者能独立思考

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