题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
现代教育评价的发展趋势是（)。
A.量化评价与质性评价互补
B.结果评价与过程评价并重
C.他人评价与自我评价结合
D.正式评价与非正式评价共存
E.元评价日益受到重视
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.量化评价与质性评价互补
B.结果评价与过程评价并重
C.他人评价与自我评价结合
D.正式评价与非正式评价共存
E.元评价日益受到重视
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“现代教育评价的发展趋势是()。”相关的问题
关于风险分析，以下哪项说法是正确的？
A.某方面需要应用管理判断的程度可以作为协助审计师进行比较风险分析的风险因素;
B.最高风险评价应该总是针对潜在损失最大的方面;
C.最高风险评价应该总是针对最有可能发生风险的方面;
D.风险分析必须以量化的形式进行，以便在单位内部进行有意义的比较.
A.卫生间地面渗漏
B.外墙面渗漏
C.室内净高、净开间超过最大负偏差、级差
D.门窗渗漏
E.栏杆、安全玻璃设置违反工程建设强制性标准条文
对于能源基准，下列说法错误的是()。
A.能源基准是用作比较能源绩效的变量参考依据
B.能源基准是企业能源管理活动的基础目标、是底线，或起始点
C.能源基准是量化的
D.主要用于自身跨期比较，进而在适宜的方面确定和评价能源目标、指标，评估能源绩效
A.许多常见的红旗标志还与不存在舞弊的情形相关；
B.一些红旗标志难以量化或评价；
C.红旗标志所提供的信息并非作为审计业务的正常内容来收集；
D.有关红旗标志的文献还不够充分，不足以对内部审计工作产生积极的影响。
组织内建立行为规则的最佳理由是______。
A.反国外贿赂法案对此有要求
B.这类规则表达了针对组织成员的个人行为的标准
C.这类规则为人事评价提供了量化的依据
D.这类规则具有极大的公共关系潜能
认为教学的主要任务在于训练学生的智力或思维而与传授知识无关紧要的理论是（）。
A．现代教育理论
B．传统教育理论
C．形式教育理论
D．实质教育理论
主张教育应以儿童、经验、活动为中心的“现代教育派”的主要代表人物是
A．赞可夫
B．皮亚杰
C．杜威
D．赫尔巴特
