初级救生员需要掌握的手臂、腕被抓解脱法包含了几种被抓的形式:
A.同侧单手腕(臂)被抓、异侧单手腕(臂)被抓、单手被双手抓握、双手被同侧双手抓握
B.异侧单手握(臂)被抓、单手被双手抓握、双手被同侧双手抓握、双手被交叉手抓握
C.同侧单手腕(臂)被抓、单手被双手抓握、双手被同侧双手抓握、双手被交叉手抓握
D.同侧单手腕(臂)被抓、异侧单手握(臂)被抓、单手被双手抓握、双手被交叉手抓握
A.教师应当以问题形式来呈现调查的主题,一方面确定调查范围,一方面营造探究的氛围
B.教师应当为学生提供一个比较宽泛的,能够为学生提供讨论空间的主题
C.教师在选取小组调查的主题时,应当考虑到学生自身的兴趣
D.教师应当为学生提供一个能够激发学生多种反应的,包含了多个层面的问题
E.教师可以为学生准备好总括性的主题与子主题,在探究主题的选取上不需要学生的参与
A.以图表的形式展示数据,注重于复杂问题的主要的、更为简洁的方面;
B.确认问题,但让决策者独立寻找解决问题的数据库;
C.确认最有用的信息,鼓励决策人制定最佳决策;
D.建议用较短的时间来限制决策,以便决策者及时集中地采取有效行动。