题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

中班幼儿记住班级里有什么样的玩具和玩法比记住一首新教的儿歌容易，这体现了中班幼儿心理发展的（）特点

A.思维抽象

B.思维具体形象

C.强烈的好动欲

D.健康情感萌发

答案

思维具体形象

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第1题

讲述“我喜欢的玩具”，要求说明玩具是什么样的、什么材料做的、怎么玩法等。这种方法属于（）

A.议论性讲述

B.说明性讲述

C.叙事性讲述

D.描述性讲述

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第2题

张老师在开展幼儿游戏活动时，总是喜欢运用各类安全卫生的废旧材料，鼓励孩子运用废旧材料进行

创造性游戏活动，制作了很多新颖的玩具，同时班级里还经常举行“变废为宝”的手工展，增添了日常生活的趣味性。上述活动中，张老师在提供游戏材料时运用的策略是（）

A．添加

B．回归

C．组合

D．开发

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第3题

以下方法可以引导幼儿感受文学作品的美的是（)。

A.提供相对安静的地方，尽量减少干扰，保证幼儿自主阅读

B.向幼儿介绍医院、公用电话等生活中的常见标识，让他知道标识可以代表具体事物

C.有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律

D.结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途如买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法

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第4题

引导幼儿体会标识文字符号的用途如（）

A.鼓励幼儿自主阅读

B.向幼儿介绍生活中的常见标识，让他知道标识可以代表具体事物

C.结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途

D.买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法

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第5题

以下是一位幼儿教师的教育笔记：每天吃完饭后，桌子上总会撒些汤汁和米粒，虽然吃饭的时候我已经

以下是一位幼儿教师的教育笔记：

每天吃完饭后，桌子上总会撒些汤汁和米粒，虽然吃饭的时候我已经多次强调不要把米粒撒在桌子上，但是收益甚微，于是我请幼儿轮流当值日生，吃饭的时候相互监督，吃完饭后值日生负责擦桌子并记录，谁吃的干净，下次就请他当值日生。此外，在每周五都要评比哪一组吃饭又快又干净。这样一来，孩子们掉米粒的情况就减少了，偶尔有个别掉在桌子上的米粒，幼儿也会赶紧捡起来放进盛骨头的盘子里。孩子们学会了自我管理，不仅提高了幼儿的卫生习惯，我也轻松了不少。

问题：

(1)案例中的老师对幼儿采取了什么样的班级管理方法？这样的方法有什么优点？

(2)引导幼儿学会自我管理是幼儿园教育的重要内容，你认为可以通过哪些途径培养幼儿的自我管理能力？

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第6题

幼儿教师在工作中应保持一种什么样的精神状态（）

A.有强烈的责任心，对幼儿负责对班级负责

B.与人为善，和谐工作中的好搭档

C.穿着暴露，披头散发，有彩色的指甲

D.接受家长的贵重礼物

E.积极向上的心态，笑脸对待每一个孩子

F.有较强的沟通协作能力，不断地学习丰富自己