题目内容
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[单选题]
听到上课铃声，立刻回教室上课，这种刺激和行为反应的联结属于（)。
A.试误学习
B.观察学习
C.经典条件反射
D.操作性条件反射
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A.当学生下座位的时候，批评他，要求他遵守纪律。
B.忽略这种行为，让其自动消退。
C.让孩子单独坐在教室最前面，随时监督他。
D.当孩子整节课没有下座位的时候，表扬他。
9岁学生因上课讲话被教师用胶带封住嘴巴
【案例简介】
2001年12月19日下午，某小学三(1)班学生在音乐教室里上音乐课。音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果谁再讲话，就用胶带纸把他的嘴巴封起来。”但9岁的王同学却没有听丁老师的话，只过了一会儿，又开始自言自语起来。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学面前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场的所有学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却大哭起来，但丁老师见状，没有理会，继续上课。
就这样，王同学被封住嘴巴上完了大半截音乐课，在同学们的笑声中一路哭回了教室……。
下列哪项符合文中所提到的课堂礼节？
A．如果上课迟到应主动向老师道歉
B．回答问题时应该站起来以表尊重
C．教师进入教室时应起立表示礼貌
D．进入教室时一定得跟教师打招呼
A.使得李彤第二天听课更有针对性
B. 使老师第二天讲课更有针对性
C. 这是课前预习环节，不属于教学评价
D. 一般来说，这种方式目前在农村偏远地方比较难实现
听力原文：早上大家都上课去了，我不舒服，就请假在寝室休息了。
问：关于说话人，我们可以知道什么？
(13)
A．没有请假
B．没去上课
C．没回寝室
D．身体很好
